识人（上）

“穆老师，有个事要麻烦你呀。”

“什么事呀？”

“咱们要搞一个日语面试，外语学院的老师临时来不了，你能来救个急吗？”

“我的日语有点儿塑料呀!”

“没关系的，咱们学院就你日语好了，简单的面试，就是一些简单的问题，你可以的。”

“行，那我准备一下。”

“好，好，好，太谢谢你啦！”

“没事儿的。”

“给我们救急了，谢谢，谢谢！”

挂了甄老师的电话，她赶紧翻书，开始准备。

她是最讨厌临时给任务、办事情的。虽然她总是懦弱、胆小，但这种情况，她还是会强硬地给个钉子让人碰的。

这次如此爽快答应，是因为开口的人是甄老师。

大学里，学校并不给老师提供办公室，老师们各自来上课，又各自离开，平时不怎么见面，交集不多，相互关系以点头之交为主。

甄老师给她的印象是谦和。除了上课很少听到他大声说话，也几乎没见过他有激动的表现。见到她或其他老师时，他总是满脸笑容，点头招呼，自然离开，不高冷，也不黏腻。当系主任时，他似乎总为老师们着想。尤其，有一次她有一项考核出了问题，她倒是佛系，准备不管了。没想到，甄老师主动帮她解决了问题。因此，她一直都觉得甄老师人不错，对其抱有好感。

现在，甄老师当上了副院长，开口请她帮忙，仍然谦和有礼，跟变了形的沈波比，真是天壤之别。她当然要收起钉子，爽快答应。

沈波没当上系主任之前，那态度也是万分谦和的，待人彬彬有礼，甚至有些卑微，很能顾及他人感受，为他人着想。甚至，她一度觉得其约等于“谦谦君子”。不过，正如眼光毒辣的颍老师所说，人在下位而越能表现出极度谦卑，毫无脾性的人，但凡有一点儿权利，恐怕就会无所顾忌地露出可怕的真容。

果不其然，沈波刚当上系主任，掌了蝇头小权，就开起了他的唯上欺下模式。对本系老师相当不屑，任何需要一众老师商量的事，从不征求老师们的意见，只管自己方便，随意布置任务，拿老师们甚至学生们的成果，恬不知耻地为自己贴金。占据所有有利资源，对巴结自己的老师，广开绿灯；对敢于挑战他权威的老师，则毫不掩饰地打压，因权利不够打压不了的时候，其则转向攻击这些老师们的学生！

短时间内，沈波就将自己的原型暴露得人尽皆知了。于是，她只好感叹，真正地认识一个人怎么这么难？！并深深叹服于颍老师的“毒眼”。

明代张岱说“人无癖不可与交，以其无深情也；人无疵不可与交，以其无真气也。”看来，识人真是得再练练！表面谦和，甚至卑微的人，真的很可能内心冷恶呀！

……

想到此，她又仔细思索了一遍甄老师。

副院长了，比沈波之流级别可是高了不少，都进班子了，沈波只是个外围；变形情况，目前似乎没有大动静，待人依旧谦和。

也许，甄老师真是一个例外吧。毕竟，坏人大概、也许、可能不应该那么多吧？

或者，甄老师比沈波志向高远，沈波的所作所为，恐怕走不长远；而甄老师目前的状态，定是有机会向上的吧？

不过，当然，识人她是不行的，跟甄老师也没什么交集，印象总是浅显的。

人类社会嘛！复杂多变，谁知道呢？

……