第2章 伟大的平凡

畏与赞赏。片刻之后，雷鸣般的掌声从四面八方响起，如同潮水般涌向舞台。

纪先生放下吉他，微微鞠躬后冷酷的注视着前方，这就是强者的表演，这就是神的艺术。

该睡觉了，班里聪明人确实多，我恺哥居然躺在第三，四排中间睡觉，喜提制裁。

下午又是可悲的语文课，对纪先生来说更是提升的契机。老师来的很慢，纪先生无聊地转着笔。

一只虫子出现在教室里，让纪先生听取“啊”声一片，好在班里有聪明人，利用人类并不完美的肢体结构与工业产品，使虫子得到了升华。

纪先生望着几个人的背影，眼神中带着三分轻蔑，三分不屑，三分不解和一分冷酷，淡淡的一笑。是啊，对神而言不过是小事一桩罢了。

写字考试，朱总认为及格就行。但对纪先生而言，神的任何方面都是完美的。老师很显然对纪先生是认可的，对他的软笔书法更是高度认可，作为34分的高分作品在全班进行展示，获得高度认可，纪先生笑着，感受到人类的美好。

星期三。数学实际上完全是抽象出来的，毕竟这个世界上一开始并不存在数字这个概念。但学习数学的目的不是为了让你学会它，而是为了看看谁能学会它，如果你能学会，就把你拉进科学院去喽。

活动单是一种很好的学习方法，毕竟是神使用的。要撕是一件不好的事。因为潘氏将纪先生的活动单给撕破了，如果放在上古时期（神降纪元），纪先生作为众神之主，早就把这个小神给秒掉了。但现在是法治社会，纪先生只是微笑，表现祂的宽宏大量，心胸广阔，纪先生肚里能撑船啊。

音乐是艺术的一类，考试的目的一是为了检测，事实上那一学期十几节音乐课和考试内容半毛钱关系没有，但能自己选歌是很好的。老师劝诫同学们不是选自己喜欢的，是选自己能唱的。朱总高度认可这句话。纪先生则持反对意见，认为选什么歌都可以，因为祂什么歌都会唱，这就是神与人的区别所在。

下午的语文课，纪先生积极举手，认真发言，老师却认为纪先生的理解有误。笑死，杜甫不过是纪先生的一个分身罢了，作者的理解有误是什么东西。

但老师还是很认可纪先生的，给纪先生“再给你一个机会”。事实上，如果放在上古时期（神降纪元），这尊中等神已经被众神之主瞬秒了。但现在，纪先生微微一笑，令人琢磨不透。

历史课总是使人安心，提前放学，纪先生奔向自行车的背影令人感慨万分。