第30章 关怀与学习

第一节课的预备铃清脆地响彻了整个教室。

然而，在这样一个充满活力的早晨，李丽的身旁，那个熟悉的位置却意外地空荡着。

“宋驰……他怎么还没来啊？”李丽轻声自语，眉头不禁微微蹙起，眼神中闪过一丝担忧与不解。

她习惯性地望向教室门口，期待着那个总是嘴角挂着坏笑的身影能突然出现，打破这份不寻常的宁静。

周围的同学们或低头翻书，或三两成群地低声交谈，似乎并没有注意到这份细微的异常。

但李丽的心，却因这份空缺而难以平静。

她回想起昨天宋驰与宋驰母亲发生的事，莫名的有些不安。

随着正式上课铃声的再次响起，徐皓的脚步声由远及近，教室里逐渐恢复了秩序。

李丽只好暂时收起心中的疑惑，将注意力集中到即将开始的课程上。

但她的目光，仍不时地偷偷瞟向那个空座位，心中默默祈祷着宋驰一切安好，只是因故稍有耽搁。

这节课的时间仿佛过得格外漫长，直到下课铃声响起。

她才迫不及待地跑到讲台前面找班主任，想要询问宋驰的信息，希望能尽快得知他的情况。

“老师，请问宋驰今天为什么没来上课呢？”

李丽的声音中带着一丝不易察觉的忧虑，她抬头望向站在讲台前的徐皓老师，眼神中充满了关切。

徐皓老师闻言，轻轻扶了扶鼻梁上的眼镜。

她轻声回答：“宋驰啊，他妈妈今天早上给我打了个电话，说宋驰生病了，需要在家休息几天。你也别太担心，听说只是个小感冒，好好休息应该很快就能恢复过来的。”

听到老师的回答，李丽悬着的心稍微放了下来。

上周的数学周测，李丽又得了满分。

她满意地收起试卷，脸上洋溢着自信的微笑。

但她没有停下学习的脚步，一下课她就开始整理起自己的英语错题本。

肖好好给了班级前五名一整套往年英语竞赛题，李丽每天都会做几套。

错误的部分会整理到英语错题本上。

正当李丽低头继续整理错题时，张曦月和陆思琪手拉手走过来，看到李丽桌上的错题集。

陆思琪好奇地问：“李丽，你的错题集看起来好有条理啊，能借我们看看吗？”

李丽抬头，微笑着回答：“当然可以，你们随时可以过来看。我整理这些错题也是希望能更好地掌握知识点，避免再犯同样的错误。”

张曦月和陆思琪翻开李丽的笔记本。

只见错题集上，每一页都被李丽精心划分成了不同的区域。

每个区域都标注着清晰的分类标签，如“语法错误”“词汇记忆”“阅读理解难题”等。

每一道错题旁边，李丽都用不同颜色的笔迹详细记录了正确的解答步骤、解题思路和相关的知识点拓展。

“哇，李丽，你真的太细心了！”张曦月惊叹道。

“是啊，李丽，你真是个整理小能手！错题集弄得这么整齐，还附带了这么多详细的笔记和总结。”

陆思琪兴奋地说道，眼中闪烁着对李丽学习方法的赞叹。

张曦月也点头赞同。

“是啊，我以前也整理过错题，但总是乱糟糟的，没有你这么系统。你的方法真的很值得我们学习。”

李丽谦虚地笑了笑。

“其实也没什么，就是习惯了这样整理。我觉得把错题和笔记放在一起，方便我随时回顾和巩固。”

张曦月和陆思琪听后，眼睛一亮，更加专注地投入