第39章 教学

“好无聊。”

艾琳娜趴在桌子上，这个世界的发展全靠在魔法的研究上了，这就导致其科技含量很低，一些设计方法也比较老套，就好比一个高中生去做小学的题目，恐怕他们连鸡兔同笼都不会。

艾琳娜的数学老师正是之前碰见的奥哈曼，他讲解着数据的测量和计算方法，还是最基础的测量，这个更是让艾琳娜提不起一丝兴趣。

（“怎么回事！我的学分怎么还减了！”被遗忘在某个角落的尼尔曼正跪倒在地，大声喊冤，谁知道怎么突然就睡着了，醒过来就发现自己被扣分了。）

“砰砰砰！”

“抱歉，老师，打扰一下。”

蕾洱打断了正在“激情”讲课的奥哈曼，礼貌的问候奥哈曼教授。

“咳…有什么事吗？”

奥哈曼清清嗓子，研究社可以申请“旷课”的权利，因为研究社总是不时的搞些研究，没有这个权利恐怕学分会被扣光，当然，他们也能临时喊走其他某些学生。

“麻烦教授喊一下艾琳娜，研究社那边要找她。”

“研究社…”

奥哈曼当然知道研究社，研究社的成员都戴着象征身份的徽章，他当然一眼就看出来了，而研究社那边找艾琳娜，估计这个女孩有着过人的天赋。

“艾琳娜，有人找你。”

然后艾琳娜在众人的目光下走出教室，大家都露出好奇的目光，因为研究社一般不会主动喊不是研究社成员的人，就算找人，也是找男生去搬东西。

“肃静，肃静。”

奥哈曼敲了敲讲座，结束了这个小插曲，他又开始了讲课。

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“走吧，艾琳娜，我带你去见一个研究社的长辈。”

蕾洱毫无隐瞒的将艾琳娜的方法告诉了斯普尔斯教授，斯普尔斯教授发现了这是一种新的思路，每一个个体都是必不可少了，单个无法起作用，而且运算的方法也很奇怪，可以说是节省了许多运算，答案也是正确的，艾琳娜是一个人才。

这样的方式都能做出来了，估计数学对她来说应该是小儿科，所以就趁着数学把艾琳娜叫了出来，斯普尔斯已经忍不住想见一见这个奇特的小姑娘了。

在研究社门口，艾琳娜看见闲人免进的牌子有些犹豫，蕾洱直接拉着她走了进去。

“不要管那个，我们带你进来还能被守卫拦住不成。”

事实也是如此，守卫看见蕾洱就自觉的让开了路。

研究社内像是一个化学实验室，有着不少瓶瓶罐罐，蕾洱解释那是盛放材料的，另一个地方又像是工作车间，各种工具都摆放在室内，蕾洱又解释这是切割打磨的，路过许多房间后，她们来到了斯普尔斯的办公室。

“你就是艾琳娜吗？真是个可爱的小姑娘。”

斯普尔斯教授头发早已消失不见，脸和身材都很消瘦，看着艾琳娜的目光是长辈对后辈的欣慰。

“教授，你好。”

艾琳娜板板正正的坐在教授对面，动作很是乖巧。

“可以告诉我你的想法吗？你也不用紧张，就当陪我这个老人家聊天。”

斯普尔斯拿出艾琳娜计算那张纸，教授已经又重新描绘一遍，一些细节更是清晰可见，而且在图画的旁边都细心的标注计算。

斯普尔斯在艾琳娜看不见的地方，示意蕾洱出入，怕蕾洱会让艾琳娜感到窘迫。

艾琳娜随着斯普尔斯的指引，从一开始的拘谨，开始大谈阔论，说的很是欢快，给教授讲解着方法和想法。

教授没有说话，他变成了一位倾听者，也只是微笑点头赞同。

艾琳娜还画出了鲁班锁，用一种结构，组成一个整体固定物品，艾琳娜讲的只是普通的东西，但斯普尔斯却已经将该方法与魔力的方向结合，计算着结合的可能性与魔具的功能方向。