第93章 惊为天人的面试（上）

奇的功能。学了钢琴的结果就是会钢琴，如果要说学钢琴对于人有什么好处，钢琴对手指，注意力，记忆力，坐姿的塑造都是有帮助的，但是不知道这些是否就是老师口中的“意义”。”

“钢琴不能给所有人幸福感，钢琴只能给原来就喜欢钢琴的人幸福感。”

“对于有的人，音乐、钢琴是感情的寄托，对于这种人来说，钢琴就是有意义的。”

李墨白一口气没停顿的说出了这些。

向荣老师正在眉头紧锁的听着。

眉头紧锁倒不是说李墨白回答的不好，而是向荣老师也在思考李墨白刚刚说的话。

这个问题本身就是没有答案的。

就比如有人问“活着的意义”“生命的意义”一样。

从古至今还没有人能给出一套完整有说服力的标准答案出来。

李墨白对着向荣老师继续说道：

“如果问学钢琴有什么意义的话，诸如此类的问题还有很多。”

“比如。”

“存在有什么意义？”

“音乐有什么意义？”

“哲学有什么意义？”

“世界有什么意义？”

“宇宙有什么意义？”

“学钢琴有什么意义”也是一样。”

向荣老师的心里很认可李墨白刚刚的回答。

频频点头。

李墨白刚回答完，以为可以休息片刻。

没想到向荣老师的问题穷追不舍。

紧接着下一个问题又来了，问题的刁钻难度越来越高。

“李墨白同学，第三个问题，你觉得考级的标准是什么？这个标准会有误差吗？还有什么才算是顶级的标准。”

这是三连问啊。

一般脑子不好的估计要当场昏过去。

但其实对于李墨白来说都是很简单的问题。

“单从评分来说，初级看技巧，高级听感觉。考级的评判标准主要还是技巧，速度，指法，音的准确性，表情记号的处理。”

“标准其实是标准，但是打分的其实还是人，所以一定会存在偏差，怎么能把这种偏差缩小到最小，我想这是要一直去学习的一件事情。”

“至于什么才是顶级的标准，我的理解是所有的跑动有颗粒感并且均匀，所有该突出的音突出出来，不出现不该有的重音，节奏很棒，不会出现简单的地方很快，难的地方很慢，并且和情感很搭，这些我认为是顶级的标准。”

李墨白漂亮的、有条不紊的回答完三个问题。

台下又响起了一片掌声。

第一个鼓掌的就是坐在角落里。

一直眼睛都不眨的盯着李墨白看的余鱼鱼。