第22章 访问结果,同学评价

看着面前表情各异的人，沐阳丝毫没觉得奇怪，她也猜得到他们现在在想什么。

孙芳芳这个名字第一次在沐阳脑中被圈出来的时候，沐阳自己都觉得不太可能。

所以一开始，沐阳甚至都没有进行假设，生怕自己的潜意识影响客观判断，所以只是收集大量资料：来自不同人的评价，孙芳芳的表情，行为，说过的话等等，以此代入多个心理分析模型来进行推演，最后才得出结论。

“说说吧。”

林澈开口，眼神和其它人不一样。

“好。”

沐阳笑着冲林澈点了点头，感谢他眼神中的信任，这位刑警队长应该也发现了什么，所以他对自己的结论，并不感觉惊异。

沐阳指了指面前的电脑，向徐洋求助，“徐警官，能麻烦你把这台电脑和投影仪连接上吗？”

“啊？哦哦，好！”

还在震惊中的徐洋回过神来，麻利地连接好设备。

沐阳清清了嗓子，“我就直接进入主题吧，各位警官有问题，可以直接打断我。”

屏幕上最先出现的，是孙芳芳的资料。

“我做的图是以孙芳芳心理变化为主线的，匹配的是心理导向下的她行为选择，具体的心理学理论支撑我会在后面的评估报告里说明，在这里就不细说了。”

才第一句，李礼就有点听不明白了，“什么导向，什么支撑啊，这也太复杂了吧！”

沐阳正准备换个更通俗易懂的说法再解释一下，林澈先开口了，“你听着就明白了。”

李礼委屈地看了林澈一眼，乖乖闭嘴。

“开始吧。”

林澈和沐阳相互示意一眼，沐阳走到屏幕前，“从孙芳芳的资料上来看，她家庭贫困，父母都是务农为生。据她初中班主任的说法，虽然孙芳芳成绩一直名列前茅，但其实家里是想让她念职高的。中考的时候，孙芳芳以全县第一的成绩被市重点高中录取，不仅免除了各项费用，还有生活补贴，家里这才让她继续读书。”

“夏杰警官，我看了你记录的孙芳芳初中同学对她的评价，能请你再跟大家说说吗？”

被点到名字的夏杰一愣，下意识地看了林澈一眼，见林澈点头，他才站了起来。

“我在孙芳芳初中同学名单里随机找了8个人，了解下来呢，他们对孙芳芳印象都挺好的，评价也很不错。”

夏杰说着，翻开他的笔记本，“大家都记得孙芳芳是班里的学习委员，成绩特别好，当年中考成绩出来后，学校还专门为孙芳芳举办了一个表彰大会，全校师生都参加了，他们对这件事印象都很深。除此之外，有两个同学觉得孙芳芳很要强，经常参加学校的各种活动，除了学习，在其他方面也要求自己做到最好。还有一个男的，说当时班里好几个男生都暗恋过孙芳芳，还有人当众表白过。另外几个人因为和孙芳芳接触不多，没回忆起太多有用的东西来。”

夏杰说完，沐阳给出了相应的心理分析：“从孙芳芳的成绩和这些评价来看，初中时期的孙芳芳成绩好，不论做什么都能名列前茅，也有追求者，是全校闪光点一样的存在。这些都给她心理上带来了一定程度的满足感和优越感，就像很多贫寒学子一样，此刻的孙芳芳心里充满自信和希望，她相信自己是优秀的，她一定能通过读书来改变命运。”

“这不挺好吗，多励志啊！”李礼插了一句。

“可上了高中后，就发生变化了。”

沐阳点了一下鼠标，屏幕跳到下一页，是江州市育英中学的介绍。

“江州市育英中学，是江州市最早和国外高校合办的私立中学之一，最开始的时候，这里的学生是不参加高考的，完成高中课程后，会参加国外高校联考，直接出国留学。所以当年能读育英中学的，家里都是非富即贵，育英中学也因此被戏称为江州市贵族学校。后来教育改革，