第203章 第203章

燕京大学, 少年班。

“信仰是什么？”

少年班的老师用粉笔在黑板上写下“信仰”两个字。

写完之后，老师看向班级里的二十多个同学，又问了一遍：“你们的信仰是什么？”

这群早慧的孩子们一个个举着手，心里已经有了他们自己的答案。

老师随便点了一个前面的同学, 说道：“先请你来回答一下这个问题。”

这位同学自信的看着老师, 说道：“我的信仰是马克思主义, 这是我们国家的指导思想。”接着他说了几条马克思主义的观点。

最后说道：“我希望通过自己的努力, 为我们国家实现无产主义贡献自己的力量！”

老师满意的看着这位同学。

他作为老师, 不仅担任着教书的任务, 还承担着育人的责任, 在坐的这些孩子们未来都是国家的栋梁, 不能长歪了，也不能长偏了。

“为了共产主义贡献自己的力量, 很好。”老师点评道。

虽然实现共产主义的道路很长，但是只要一代又一代人不断努力，早晚有一天，会实现的！

“还有没有其他的观点？”老师看向其他同学问道。

一名喜欢物理的孩子站起来, 他看向老师说道：“物理是我的信仰, 它给我描绘出了一幅宏大美丽的图景, 每次学习到一个定律, 我就无比的感慨物理是多么的完美, 我想倾尽一生，去探索物理的美妙和奥秘。”

老师也很欢喜这名同学的回答，他说道：“很好。”

一个人在年轻的时候就确定了终身研究的方向, 是一件伟大而幸运的事情。

伟大在一个人倾尽生命的三分之二去做一件事情, 其中的坚持和毅力可见一斑。

而幸运体现在有很多人可能碌碌一生都没有找到人生的方向, 这样一对比, 便可以发现前者的幸运之处。

老师一个一个点名，有回答化学的，回答生物的……等等，他真心为这些孩子们感到骄傲。

只是还有一个人，没有回答。

老师看向郑越，问道：“你的信仰是什么呢？”

其他同学齐刷刷的看向郑越。

大家和郑越关系很好，有人帮忙回答说：“老师，我知道郑越的信仰，肯定是数学！”因为郑越数学特别厉害，而且平时会自己找一些数学的书看。

老师也知道郑越的情况，是个喜欢数学的同学。

他微笑着点点头，以为郑越的答案就是数学，可实际上，并不是这样。

如果老师走到郑越的位置，看一眼郑越本子上写的字，就会知道郑越的信仰不是数学，而是一个名字。

宋棠。

郑越其实并不知道自己的信仰，但手和笔像是有了自己的意识一样，在本子上写下了宋棠两个字。

他呆呆的看着本子上的两个字，试图分析自己这样写的思路是什么，但最终没有理顺出一二三来。

郑越看向窗外，柳树的绿色枝条随风晃动，一下两下。

他已经整整三周没见宋棠了。

奇怪的是，他之前和宋棠这么长时间、甚至更长时间没见并不觉得难受，但现在总觉得心里像缺了一角似的。

这是为什么呢？

郑越自我说服可能是暑假期间成天跟宋棠在一块的缘故，让他习惯了。

这个理由合理，但不充分。

郑越开始细想他和宋棠见面，认识，熟悉的过程，他怀念着在矿务局的那个夏天，宋棠对他说“我教你”，对他说“以前代表不了什么”，对他说希望他以后可以成为一个挺拔，舒展，充满生命力的人……

如果可以，他希望宋棠教他一辈子。

少年的暗恋是清澈和热烈的。

还带着一丝卑微。

郑越非常确定的是，宋棠没有他的话，依旧闪耀的像个