367、豫华足校的少年们--隔阂

“没怎么啊，他技术不行，停球都停不好。”

“你不会传慢点？青苇是第一天入学，需要适应时间。”

“哦~”蒋修竹拖长音答应。

芦青苇张张嘴想说话，最终还是闭上了。

之后的训练正常了一点，平行线跑传和转圈跑传都顺利完成。

2个小时的上下两节基础训练课结束，照例是让孩子们踢着玩的时间。

现在豫华足校有三个年纪100多个班，给每个班都配有专门的训练场。

训练场虽然不大，把两个小球门一摆也能踢场比赛。

由于不是正规的训练赛，凌城平时都是不太管的。

只是今天新同学一来就被老成的班长欺负，他有些担心，就一直站在边上观察。

很快他便发现，芦青苇的技术水平确实不怎么样，却总是能在前场接到球。

而且他也知道自己技术一般，接到球几乎都是直接射门。

班上专门练守门员的是在另外一块场地训练，没有专门的人扑救防守。

芦青苇射门次数一多，连着被他蒙进了好几个。

“这孩子很会跑位嘛...”凌城暗自嘀咕，猜测或许这就是他能通过入学考核的原因。

不过很快又出现了不和谐的一幕。

芦青苇的一次射门踢在后卫身上，引发几个同学的不满，他们冲动地把外省插班生围了起来。

蒋修竹知道班主任一直看着这边，赶紧把同学拉开。

这一幕被凌晨看在眼里，他心里嘀咕一阵，把几个小孩的资料一过，就明白是怎么回事。

刚才表达不满的几个小孩和班长都是阿卡林人，班上也一直隐隐约约存在地域排外的现象。

只是这事有点棘手，因为凌城自己也是个外来的教练。

他在学校同样感受到若隐若现的排外。

出自阿卡林体校的教练是一伙，齐鲁体校的教练又是一伙，而像凌城这样的散兵游勇根本聚不起来。

地域天然形成了隔阂，教练如此，学生也是如此。

凌城自认为教学水平不错，对待学生也足够亲和，乙2班在每周末的班级联赛里，表现也还算可以。

只是他来豫华足校2年，在这家才开了3年半的学校里算是老教练了，依然没融入圈子。

怎么消除班级学生间的隔阂？怎么消除自己和同事的隔阂？

凌城看着孩子们踢球，心里一直在琢磨办法。

就在这时，他突然看到校长和老板来到训练场边，他心里一激灵，拿不准是赶紧表现一下好，还是继续沉默好。

他以为两位领导只是路过，没想到他们竟然站着边上观看起来了。

身边的实习助教捅了班主任一下，凌城一激灵，赶紧跑过去朝校长打招呼。

何海平给林尚传介绍：“凌城，乙2班班主任，很优秀的小伙子。”

“校长夸奖，校长夸奖。”

“带一年级的孩子要很有耐心，最近有没有什么困难？”林老板笑眯眯地问。

足校现在有带班教练、助理教练、专项教练、体能教练、守门员教练，小三百号教练。

林尚传能叫出名字的只有四十来人，他看凌城只是脸熟，确实没说上过几句话。

可凌城就不同了，林总的名字在豫华足校实在太过响亮，谁都知道这是衣食父母。

老板问话，他小心答应：“没什么困难，一切都好。”

“哈哈，那就好，有困难一定要第一时间提出来，何校长解决不了，你就来找我。”

“学校一直考虑得很周全，把我们教练的困难都提前想到了，现在一切都很好。”

林尚传看了眼何海平，意思是这小伙说话有点滑啊，确实能带好芦青苇吗？

何校长回了个放心的眼神，吩咐凌城：“你去忙吧，我和林老师看看就走。”