第13章 13.代课老师

方腊到喝村的第二年就去“山村学校”上学了，和他一起上学的同班同学不多不少加起来正好三个人。方腊，还有他的堂弟方肥、三弟方貌。

现在方家已经不需要小孩子去当“童工”了，仅管他们回到漆园里仍然要做一些力所能及的事情。比如，挑个水、劈个柴、喂个猪、剁个鸡菜什么的。

山里的孩子勤快着呢。心里打小就知道热爱劳动四个字，不像城里的孩子除了劳动之外其它样样热爱。

方腊记得很清楚，他从赵校长那里学到的第一个字是“赵”字。那是方腊这辈子上的第一堂课，他怎么会忘记。

那天，赵校长在教室里墙上的木板子上贴了四张白纸，写着四个方腊不认识的字。

赵校长手持教竿，态度亲切，语气平和，显得既平易近人又和霭可亲。

赵校长是这么讲课的。“同学们，这四个字叫赵、钱、孙、李。是《百家姓》的头四个字，也是你们今天要学的课文。”

“为什么要先学赵呢？”赵校长用教竿指着第一个字，“当当当！”地敲了几下。很得意的样子解释着：“原因很简单，主要有俩条。”

赵校长伸出一个指头。“其一呢，因为你们的校长姓赵，所以，你们要先认识赵字。”赵校长让同学们消化了一下，又伸出另一个指头。“其二呢，因为当今的皇帝姓赵，这天下都姓赵。所以，课本上的第一个字就是赵，而不是方字。”

惹得同学们都笑了。因为，看赵校长表情，就像他是当今皇帝一样。其实，就算方腊、方肥和方貌当时还是文盲，他们也知道皇帝比校长的官大多了。

正是：

赵钱孙李，周吴郑王。冯陈褚卫，蒋沈韩杨。

先秦尤许，何吕施张。孔曹严华，金魏陶姜。

……

《百家姓》是大宋时期的初级课本，用于启蒙教育的。可是，这本小学课本里的字，估计当下一百个人里边有九十九个人认不全。

瞧瞧人家大宋的教育起点有多高。呵呵！

学校的生活完全和山林伐木不一样了。方腊终于走出了家门，走进了社会，虽然还没有走出大山。

赵校长不单单教一些生字，常常还会讲一些典故。仅管这些典故无一例外的主人公都不是赵校长。

自从方家的三个孩子上学后，赵校长教学的积极性空前高涨，话多了痰也比较多了。讲着讲着，就要出去大口地“呸！”上一口。吐得又远又准，保证落到篱笆墙外边，不会影响到自家的环境卫生。

赵校长似乎对方家的三个小孩子格外感兴趣，不但诲人孜孜不倦，而且关怀备至。

有一天，因为下大雨，三个孩子没来上学，赵先生竟然打着伞来回走了十来里的山路到漆园去家访，生怕出了什么意外。

见三个孩子好端端地在玩，赵先生这才松了口气连着说了几个“好好好”，然后掉头就走了，方达怎么也留不住。

吓得三个孩子从此以后再也不敢无故逃学了。

方腊无论是在家里在学校里还是在村里，天生就是孩子王。要知道“金手指”的威力可不是盖的。他总能组织一群孩子在一起玩游戏。他们常玩一个“警察抓小偷”的游戏。如果方腊是警察没有哪个小偷会逃掉。反之，如果方腊是小偷，也没有那个警察能抓到他。

人的组织能力都是在社会实践中慢慢培养和煅炼出来的。从小宅在家里不喜欢抛头露面只会对爹妈发发脾气的人，永远成不了老大。

由于方腊同学出色的组织能力，他被赵校长理所当然的任命为班长。可别小看这个小小的班长，这是方腊头一次正式走上领导工作岗位，对他今后的人生或多或少地造成一定积极影响。虽说是这一届班长只管着俩个同学还是他的亲兄弟。

方腊对学习没有多大的兴趣。方貌这点特别像亲哥，不像堂哥。

方貌基本