第四章 复习日常

动来教师办公室找老师。等她说明来历，直接把准备好的复习资料给一份给她。鼓励到：“乔宁，好好加油！不会的可以来问老师。”

乔宁通过几天的了解，知道黄老师是城里人，毕业后到我们这乡下任教了两三年，是一位很阳光、很热情的老师。“谢谢黄老师，我会好好努力的！”乔宁说完，拿着资料就回教室了。

接下来几天，除了上课，乔宁和谢玉蕾利用课间和傍晚时间，把从黄老师那里借来的资料做了一遍。乔宁觉得试题难度中等，那种创意题比较难，解题花费的时间比较多，还需要加强练习。

乔宁最大的困难是如何教会谢玉蕾，毕竟自己一个成年思维，从来没有做过教书的工作，难免会说不清楚，所以这期间跑教师办公室找黄老师的次数比较多。这不刚从办公室出来，黄老师那边的复习资料已经全部做完了，老师希望她能多和骆铭怀交流，互相学习。

乔宁刚走，办公室就讨论起来了。

“黄老师，你觉得乔宁这几天表现怎么样？”黄老师隔壁桌的老师问道。

黄老师转头看向同事回道：“乔宁这几天变化挺大的，学习主动性变强了。”

办公室其他任课的老师也纷纷表示确实这样。乔宁这几天虽然不是很突出，但是班里就这么多学生，老师对每位学生都很了解，有点小变动都会了如指掌。

在办公室另一边的潘老师，也就是乔宁那天醒来见到的那位老师，她是乔宁的班主任兼语文老师，此时听到其他同事的话若有所思，乔宁底子不错，好好培养还是可以的。

乔宁没想到就去了几次办公室，就能引起老师们这么多的讨论，也幸好这几天表现正常，没有露出破绽，反而为以后奠定了基础。

乔宁听了黄老师的建议，这天下午下课后就去找了骆铭怀。骆铭怀各科成绩都很好，特别是数学，每年都参加各种竞赛拿奖拿到手软，经验肯定很丰富。乔宁虽然是个成年人的内芯，但经过这几天的适应，顶着萝莉的外表各种卖萌撒娇没什么羞耻心。这会直接就问到：“班长，可以请教你一些数学竞赛的问题吗？”

骆铭怀很诧异，乔宁能主动找他帮忙。“可以，有什么问题你说。”乔宁见他这么好说话，也不绕弯子直白说：“可不可以借下你往年的竞赛复习资料？”骆铭怀看了下乔宁，确认她是认真的。“你确定都要？我的资料很多的！”

乔宁不确定地问道：“很多吗？都是什么类型的？”

骆铭怀也不磨叽直接说道：“基本教材、思维训练、各种题型训练............，你要哪种？”。

乔宁以为在这么个小山村，一个小学的竞赛应该没有人有那么的复习资料，没想到是她格局太低了。愣了一会，也没有回复他。

骆铭怀见她这样，心底想着：自己要什么资料都不明白，能赢大奖才怪。算了算了，还不如自己帮她好了。“下周五竞赛，时间比较短，你们也不能把全部资料学完，我就帮你选几本合适你和谢玉蕾的。”

乔宁见他这样说是最好不过的了，没想到他还能记得谢玉蕾他们那天的赌约，连忙道谢：“谢谢你，你自己看着办就行。”骆铭怀这会急着回家，见她没什么问题了，就约定明天上课把资料带来给她，然后急急忙忙往外面走了。

乔宁看着他走那么着急，这会儿才不好意思起来。看来这人肯定有急事，自己也没问清楚，就拦住人家，还好人家没介意，也肯帮忙了。乔宁也和等在外面的谢玉蕾一起回家了。

回到家，和乔妈他们打好招呼，她俩就到乔宁的房间开始新一轮的学习。

谢玉蕾先把就今天老师布置的作业写完，乔宁也在一旁写运算其他竞赛题目，想着怎么能最简单快速的解出来，并教会好蕾蕾。

过了一个小时，谢玉蕾终于把作业做完了。“宁宁，我写完作业了，你帮我看下。