教科书中的朕 第22节
代被称为天竺,他并没有骗她。
“云乔你原来还懂得天竺文字么?”
这年代做宦官的一般家中贫穷,连饭都吃不起,更别说读书识字。皇宫之中倒是有内学堂能教导这些宦官诗书,却没有人能教他们异域的文字。
苏徽含混不清的点头说:“略知一二。”
嘉禾倒是没有怀疑他,因为苏徽一直都表现出学识不凡的一面,她曾经看见过他研读古籍,她在写功课的时候遇上不会的地方,去问苏徽,八成能得到正确答案。
她不怀疑苏徽会天竺文字,她就是好奇,苏徽为什么会这些。
“我……只是多看了几本书,胡乱学了一些而已。”苏徽竭力想要将话题岔开,灵机一动对嘉禾说:“公主对天竺文字感兴趣的话,不如我来教公主好了。”
他只是想要转移嘉禾的注意力,却正中嘉禾下怀,“好啊,你教我。”
苏徽拈着笔犹豫了一会,他不知道自己教嘉禾阿拉伯数字算不算是干扰历史,万一这孩子学着学着来了兴趣,即位之后一高兴就去攻打印度了怎么办?
不过他这也纯属脑洞大开的胡思乱想罢了,嘉禾当皇帝的那些年大多时间都是在和朝臣争权,她到死都没能成为那种手握重权呼风唤雨的天子,历史的进程不可能因为她的个人意志而发生太大的改变。
想到这里,苏徽抬笔在纸上写下了一个“壹”,接着又写出了阿拉伯数字,“1”。
“这是一。”苏徽对嘉禾说道。
嘉禾聚精会神的听着,眼睛明亮。平素里女夫子教她诗书礼仪都不见她如此认真过。
“这是二。”
他继续写道。
“那这是什么?”嘉禾指着纸条上编码中的一个数字。
“哦,这是四。”苏徽看了一眼。
“那这个呢?”嘉禾又指着另一个。
“是三。”苏徽隐约觉得有些古怪,嘉禾对于阿拉伯数字的兴趣实在是过于浓厚了。
“那这个?”
“六”
“那如果这几个天竺文字组合在一起?”
“有时候表示没有意义的一序列数字,但有时候不同的数字组在一起,可以表示新的数字。”苏徽一边耐心的说着,一边做示范,“比如说321,就是三百二十一,60,就是六十。”
嘉禾第一次接触到这样的文字,只觉得新奇无比,她一方面努力的理解新的知识,一边思考。
天书上的“4363”,意思就是“四千三百六十三”?
假设天书上那行天竺文字代表着年份,四千三百六十三指的是多少年?她看懂了文字的意思,然而不懂仙人的历法也是枉然。
但她忽然想起了,天书上提起过前朝永安四年,天书上在永安四年后又写了一行字,“华历4341”,这是否意味着永安四年即仙人历法中的四千三百四十一年,永安四年距今二十二年,那么4363年也就是……
嘉禾深吸了口气,4363年,即如今的长业二十年。
“公主?”苏徽注意到嘉禾又在发呆了。
“没什么。”嘉禾忧心忡忡的低下头去。
等到这一结论她并不算意外,她早就有预感,父亲的生命可能就要终结在这几年了。
那,“华历”又是什么意思?
苏徽既然能懂天竺的文字,那么会不会懂的破译天书?可是她和苏徽认识的时间太短,她还需要再好好的考虑一段时间才能放心的信任他。
苏徽看嘉禾好像还有很多问题要问,赶紧说:“公主,我还病着呢……”他不能再回答嘉禾问题了,越答越露馅。既然嘉禾以为他身体不舒服,那他就索性拿这个来当一回借口好了。
嘉禾倒也不是个不讲理的女孩,苏徽说他身体不适,她便也不再逼问。悻悻点了点头后,她说:“那我走了,你自己多保重。”
“公主