迷途（5）

做的就有那种味道。”

——亲情的味道。

吉野顺平听了开心地笑起来：“你这说话风格，就很像轻小说。”

如月时雨仰起头来：“既然你都这么说了，那我就要开始‘呐’了？呐呐呐呐呐——”

“别呐了别呐了哈哈哈哈哈——哎我不笑了，别挠我痒痒！饭要洒了洒了哈哈哈哈！”

下午，英语课。

哪怕是不被人所见的“同学”，中午能有个角落肆意欢笑，下课时讨论一下错题，上课时搞点小动作，实在是有别于他以往的“日常”。

吉野顺平不可思议地看着如月时雨，少年正蹲在旁边拿着笔往他笔记本上画小猫简笔画。

如月时雨注意到被本子的主人发现之后，咧嘴笑了笑试图萌混过关，吉野顺平抽走铅笔，用笔后面的小橡皮戳了一下对方的头以示警告。

如月时雨像是无聊极了，就是要闹他：“嘤嘤嘤嘤嘤嘤——”

吉野顺平用嘴型吼他：烦死了！！

难怪reborn也喜欢在他不能开口说话时欺负人，还挺好玩。

如月时雨如是想着，朝对方吐舌：“略。”

吉野顺平揉揉太阳穴：气人。

下午第一节大家都在犯困，课堂太静，他根本不敢张口说话，只好从包里拿出一本巴掌大的小说书递给对方。如月时雨拿到可以消磨时间的东西，便在他课桌旁边席地而坐，总算是安分下来。

吉野顺平撑着下巴听着天书，偷偷打量少年的后脑勺，他好像对什么东西都很感兴趣，注意力集中得也很快。

听七海先生说，咒灵是源自诅咒的产物。

这样的“人”，为什么会变成“诅咒”呢？

十几分钟后，实在是难以集中精神的吉野顺平在本子上写下一行字，戳了戳如月时雨的肩膀，待对方回过头便指了指自己的笔记本。如月时雨把下巴抵到桌子上看过去。

【你不喜欢英语课？数学课明明听得那么认真。】

见对方心思已经不在课堂上，如月时雨拿起笔，和对方在本子上聊起天。

【数学课我还能打起一点精神，但英语课内容有点简单，太困了。】

【英语很好？】

【算是吧，有过一个很斯巴达的家庭教师。我小时候是在意大利长大的，来日本之前，这边的课程都是那个人教我，赌上性命的那种速成。】

【意大利也会讲英语吗？会意大利语的话，英语是不是也学得快一点？】

【不太讲，平时沟通是意大利语。意大利语和英语语系不同，学起来关联度没有你们想象的那么大，所以还是要学的。学得快慢，还是要看那个人的学习能力和语言能力。】

吉野顺平苦笑着接过本子：扎心了。

他想了想又写下一行字：【意大利人真的有那么浪漫吗？】

【我不知道。】

【？】

【小时候没有余力在意周围的事情，长大一点之后，就没怎么上过街了。但是】

下课铃响起，方才还在昏昏欲睡的学生们立刻精神抖擞，老师叹了口气懒得计较：“下课吧，课代表来拿一下作业本。”

如月时雨放下铅笔，笑得怀念：“但是，应该是浪漫的。”