第027章 Cherry Bomb

五官歪七扭八颇具毕加索风格的素描肖像。

“就是这块砖头，开启了我和王老师之间的缘分，大家可以看一下，感受一下你的同事究竟有多凶狠，不看的话，你可能永远也不知道她们平时都是怎么折磨自己的学生的。”

王丽娟笑着白了她一眼，其他老师也觉得很有意思，传看起这块砖头来，同时对程小妹的汇报更加期待了。

“我为什么说王老师折磨自己学生，大家来看几张画。”说着，放了几张学生们笔下的砖头素描，边放边吐槽，“看这张，隔着画都能感受到他的绝望，这小线条排得倒是挺好看的，就是废手，啥家庭条件啊，得不少铅笔吧？

“还有这张，密集恐惧症患者看了直呼救命。

“还有这张，天呐！看着像海绵宝宝失散多年的亲兄弟。”

……

在场的都是美术老师，而美术老师通常有一个共性，就是在评画的时候，语言功能会瞬间以火箭速度进化成阴阳人。

因为学生自尊心都很强，没办法接受最直接的批评和教育，这种时候，夺点笋塞对方怀里，反而会让学生印象深刻——同学们不会觉得你在怼他/她，而是觉得你在开玩笑。

“看见没有，这些可都是罪证、铁证。”程小妹听着底下的爆笑，内心毫无波澜。

实际上不是她说的好笑，而是同学们歪七扭八的画面冲击性实在太强，简单整理在一起，就足够上吐槽集锦了，要是再用一些简单的剪辑手段，加个搞笑配乐，效果会成倍递增。

而视频剪辑，程小妹不能说专业，但起码在这个年代，短视频思维没人比得上她。

看完了静物，程小妹又放了人头的丑图集锦，这下更加离谱，配上程小妹段子似的解说，笑声简直要掀翻屋顶。

效果已经达到了，后面就不需要程小妹可以营造氛围，光是播画面，老师们都乐得不行，进展到水粉画的时候更加夸张，大红配大绿，大红配大紫，深蓝配赭石，无数种丑出人类想象的组合，深深引起了老师们的共鸣。

因为这不是一个学生的问题，在审美相对落后的小镇，大多数初学者的配色都是惨不忍睹的。

首先是因为他们没有接触过什么高级配色，知识储备太过贫瘠，其次是不懂配色理论，不明白什么样的颜色是好看的，只能凭生活经验，而不存在艺术加工。

就像小学课本里教的那样：天是蓝的，草是绿的，云是白的……但画画看的是整体，和谐才是最重要的。

打个比方，如果主体物是苹果，是红色，衬布是绿色，如果单纯地写实，配色就堪称灾难，要知道红有很多种红，绿也有很多种绿——降低饱和度、对比度之后再加以调色，即使是红配绿，也会有无数种好看的和谐的红配绿画面。

程小妹这里放了几种莫兰迪色的示例，并放上数张世界名画来辅助诠释这种颜色的调和关系和重要性。

“如果同学们在动手之前，脑子里已经有了清晰的、明确的美的概念，动手的时候会不会下意识往美学上面靠拢呢？”程小妹说，“美术有无数种答案和表现形式，我们要做得不是纠错，而是塑造他们的审美力，引导他们像美靠拢。”

还差两分钟到三点，程小妹说：“引导的第一步，告诉他们艺考当中的美是如何定义的。”

“中国人是全世界最擅长考试的人，没人否认吧？”底下人在笑，程小妹说，“只要有考试，就有应试技巧，我今天做的汇报，与其说是绘画理论基础，不如说是艺考应试技巧。”

这里她刻意加重了语气，让底下同样为学生们的前程感到忧心的美术老师们感到热血沸腾。

“下面我要播放的东西，可能有点枯燥，可能是你早就掌握的，可能是一天要说八百遍的，