第221章 教室讲话

“昨晚我偷看了你的学生证。”曹明义笑呵呵看着她，

“不要脸，你出去。”李静转过身，不再看他。

“这里是学校教室，又不是你家，管得着吗你？”

笑嘻嘻地曹明义，故意往她身边又靠了靠。

“流氓！”李静嘟囔了一句，身子往左侧挪了下。

李静看着他头上的疤痕，就想起昨晚那一棍。

心中不由得一软：他来都来了，就让他坐着吧。

只要不打搅我学习就行。

一旁的曹明义，忽地眉头一皱。

感到脑袋又隐隐作痛起来。

随即，身体往下一滑。

头靠在椅背上，闭上了眼睛。

不知过了多久。

突然，李静感到曹明义的头，重重靠在自己肩膀上。

随即，皱起眉头瞥了他一眼。

曹明义似乎是真睡着了，嘴里还发出了微微的鼾声。

旁边一些学生，听到声音，纷纷看向两人。

红着脸的李静，尴尬得低下了头。

“这位外班来的同学，上课时间你怎么睡着啦？”

讲台上的老者，大声说道。

“别睡了，王老师，叫你呢！”

李静急忙用力推开他。

迷迷糊糊睁开眼睛的曹明义，坐直身体。

看向讲台：老者正一脸愠怒的瞪着自己。

“王老师，我刚才在沉思，没有睡觉。”

“这位同学，睡觉就是睡觉，你怎么能当面撒谎呢？”

老者面色一沉，语气中满满的怒意，“那你说说四诊要义是什么？”

随即，班内所有人，纷纷转头看向他。

一旁的李静，头愈加低得厉害了。

跟这个坏蛋坐一起，真是丢死人了！

我看你怎么回答王老师的提问。

神情淡然的曹明义，不慌不忙从椅子上站起来。

朝着老者微微一躬身，“四诊就是俗称的望闻问切。”

“是我国古代医者用经年实践和无数经验，集成的一种看病方法。

真正高明医者，观察一个人的面部表情，肤色，五官变化，以及形态举止等等。

就能判断出他是否有病或者隐疾，其余三诊，依次类推都是常人医者的看病方法。”

学生们听了，都是惊愕得看着曹明义。

讲台上的老者，也是双眼圆睁，仔细打量着曹明义。

直觉告诉他，这个年轻人懂的绝对不止说的这些东西。

一直低着头的李静，更是猛地抬起头。

大张着嘴，直愣愣看着他。

这个坏蛋，怎么会懂古医？

我和他两个人，从小玩到大，一起上学。

他高中只上了一年，就辍学了。

这究竟是怎么回事？

“同学，你叫什么名字？”老者看着他，大声问道。

“我叫曹明义。”

“曹同学，那你说说学古医，要从那方面入手最好？”

老者点点头，继续问道。

“我个人认为，学古医首要识字。”

曹明义正色看着老者，沉声说道。

轰！

所有学生听了一片哗然，随即私下交头接耳起来。

“这人不会是个傻子吧？”

“不识字，我们怎么读的大学。”

“你看他头上还有道伤疤，一定是个坏学生。”

“小声点，这种人不要招惹才好。”

“怕什么，说说还不行啊！”

一旁的李静