第三章

青春期的男男女女随着身体的发育和情感的发展，他们在不知不觉中被异性吸引并产生情感，而真正当这种情感到来的时候大多数人是茫然的，因为在应试教育体制下中国的学校、教师、家长对学生关注度排在第一位的永远都是成绩！

学生有了成绩学校可以吸纳更多的优质生源，获得更好的社会声誉；学生有了成绩教师可以获得更多的奖金，评上更高级的职称；学生有了成绩家长可以拥有更多的吹嘘资本，获得更多的来自亲戚朋友的赞美。

如果中学生对父母说：“我想买一本关于某学科的教辅资料。”那么父母会欣然应允；如果中学生对父母说：“我喜欢我们班某个人，我想和他谈恋爱。”那么父母则会毫不犹豫地给他一顿臭骂！当你踏进中学的校门你就会发现学校的校规里写着：“禁止早恋”，当你进入班级你就会发现班级的班规里写着：“禁止早恋”，当你进入青春期父母给你上的第一课是：“禁止早恋”。

由于得不到学校、老师、家长在这种情感方面的有效的引导，那他们就只有按他们自己的意愿来做。在学校、老师、家长的“禁止早恋”的规定下秘密地进行着早恋，有甚者甚至发生性行为或者导致意外妊娠。

如果我们的学校、老师、家长，我们的教育能够在这类情感教育方面，能够在性教育方面投入更多，那诸如早恋、青春期性行为、意外妊娠这样的问题完全是可以避免的。解决青春期的异性情感问题就像治理洪水一样应该注重疏导而不是堵塞。

丁美文背着父母谈着恋爱，谭涛背着父母谈着恋爱，只有项鸿伟专注于学习，而他也不知道当真正的爱情来临的时候他自己会怎么办。在大人们眼里这样的情感很幼稚，而在青春期的学生们心中这样的情感却很纯洁、真挚、热烈！

谭涛在那次三个人的谈话过后陷入了深深的沉思当中：“我有什么资格去说大炮呢，我劝她别谈恋爱而我自己却不是也正谈着恋爱吗？我怕她的成绩受谈恋爱的影响，而我的成绩就没受谈恋爱的影响吗？恋爱、恋爱、恋爱！我的恋爱出路在什么地方？”正想着这些自己的手机响了起来，是龙梅打过来的。

谭涛接通电话，电话那头是龙梅温柔而又疲倦的声音：“谭涛，你下课了吗？”

谭涛回答道：“下课了，你下班了吗？”

“嗯，下班了，我正躺在宿舍的床上准备休息呢。”龙梅回答道。

“那，那你早点休息，我还要再看一会儿书。”谭涛说道。

“我不，虽然我很累，但我还想和你说说话，听一听你的声音。”龙梅撒娇道。

听到龙梅的撒娇声谭涛合上了英语课本说道：“告诉你个事儿，前几天我和队长约丁美文一起吃饭，我们讨论了一下她谈恋爱的问题。”

“结果怎样？”龙梅问道。

“结果，结果我俩一致同意她继续谈恋爱！”谭涛回答道。

听到这儿，龙梅噗嗤一声在电话的那头笑了出来：“你俩本来是想说服她不要谈恋爱，结果你俩却被她给说服了。我真是服了你们俩了！再说了你有什么资格劝人家不要谈恋爱，你自己不也正谈着呢吗？”

“我不一样啊！我们不天天腻在一起，对学习的影响小一些！”谭涛振振有词道。

“有什么不一样，不都是一边读书一边谈恋爱吗？你还好意思狡辩！”龙梅说道。

“那好吧，不说我了，说说你吧！”谭涛说道。

“我呀，我除了工作剩下的就是想你呀！”龙梅说道。

虽然不能天天见到自己心爱的女孩儿，但每天能在电话里听听她的声音，谭涛就觉得无比满足了！两人就这样你一言我一语的聊着，半个小时的时间很快就过去了！谭涛说着说着突然发现龙梅那边就没有声音