第 100 章 铁骑踏山河六

作为老师吗？

这是一个有些出乎缪宣猜测的邀请,但他没有犹豫，直接答应了达日嘎赤，他非常乐意成为四个大侄子的老师,教授他们战斗的能力和天恩的控制技巧。

缪宣这么做并不只是为了混一个饭碗,还因为这个世界的脉络,是【群狼吞天】。

如此狂傲直接，甚至没有任何掩饰性的修辞，已经将一切都明明白白地展露出来了。

“狼”是再清晰不过的意象了,指的无疑是草原上的勇士,或者更具体一些，草原未来的霸主,如无意外，很可能就是达日嘎赤和他的孩子们。

至于“吞天”——缪宣初步猜测,这应该指代着统一草原，就像是之前那位老可汗一样，统一靼人的所有部族,在圣山上印刻名字,名流千古。

世界脉络容易解,可此次的英雄要求却十二万分的古怪,这一回的刺客英雄司马懿只留给了缪宣一句话：【留到最后】。

缪宣和小系统就此凑头讨论许久,就差把这四个字看出朵花儿来，但最后还是啥也没猜到，只能说有些男人的心思真是堪比海底针

走过这么多世界了，缪宣从来都是留到最后一刻的才离开的,没有哪次半途而废过,而且每次都完成了对目标的刺杀,无一例外,这个“留到最后”……

这大约是缪宣所接受过的最简约的提示了，世界脉络和英雄要求合在一块儿不超过八个字，可在这极简的语句中，却又蕴藏了难以忽视的危机。

但除此之外，缪宣对他的草原生活基本上是满意的，在他给了达日嘎赤肯定的回答后，他搬离了乌云雅达的营地，随后靠着达日嘎赤的大帐定居下来，这位置就和他那几个大侄子相邻，既是明确了霍埃兰勒的地位，也是方便他未来的工作——当老师。

这说起当老师，缪宣可是经验丰富，他早已以不同的建模在不同的世界体验了全套教资实践，旗下的学生更是种类丰富、品类大全，不论什么性别什么种族，都有相应的教学思路……以及解决各种师生纠纷的宝贵经验。

小系统：此处删除刺杀学生老爹、处理学生告白、砍了学生脑袋等事迹。

而这一次的建模也给了缪宣不小的惊喜，由于建模会受到相应英雄的性格影响，霍埃兰勒不像是宣白那样活跃跳脱，反而相当稳重耐心，十分适合教书育人。

当然了，在部族纷争的草原上，效率最高且最容易获得学生尊重的教育方就是式——足够能打。

“碰！”

一声闷响后，巴根被掀翻在地，脚腕膝盖处的知觉已经麻痹，腰腹部的剧痛更是让他岔了一大口气，可还没等他缓过神来再战，周围就已经响起了一阵献给他对手的喝彩声，听得巴根肝火上涌。

“我不服！”巴根翻身而起，对着对面的少年大哄大叫，“你偷偷用了天恩！你一定是控制了我的影子，这才把我翻倒！”

面对这样的指控，缪宣只是笑了笑，虽然“梦魇”确实不能控制敌人，但他也懒得和这位一身蛮力的学生解释，倒是一旁围观的两位怯薛眼力很好，清楚地看到了问题，于是纷纷叫嚷起来：

“巴根！这是你技不如人，霍埃兰勒是击溃了你的膝盖才把你打倒的！”

“你下盘不稳啊巴根，用好你这天赐的力气！之前那个搏克（摔跤）力士哪里去了？”

巴根嗷得一声，高举起拳头又冲向了霍埃兰勒，接连的失败反而激起了的他凶性，再加上有旁人的搓火，他自然更加的不信邪——就霍埃兰勒那个小身板，他怎么可能打不过！

巴根本来就对这个突然冒出来的小叔叔很不服气，虽然他确实有些本事，但来当他的老师？他凭什么！

巴根的骄傲不是没有资本的，这位一身腱子肉的少年有着增幅力量这一简单