第二章 掀桌子

“好，就我们刚刚讲过的知识点进行讨论，简单概括什么是环境危机！”

三尺讲台上一名带着眼镜，衣着考究的教授看着阶梯教室中昏昏欲睡的学生询问道。

与此同时一道极不合时宜的声音突然响起。

“呼噜……呼噜～”

一道时有时无，略带节奏的呼噜声在寂静的课堂上莫名响起。

看到在自己的课上有人竟然睡着了，讲台上脸色不悦的教授随手拿起讲桌上的粉笔向呼噜声的源头抛去。

随着一道完美的抛物线滑落，粉笔精准无误的砸在了正在呼呼大睡的许强头上。

见此，坐在旁边的苗枫嘴角顿时微微抽动，他此刻总算明白了为什么大学课堂上都已经采用电脑投影授课了，但讲台上却始终放着一盒粉笔。

合着粉笔的正确打开方式竟然是这样的？

此刻被砸醒的许强，睡眼惺忪的抬起头，嘴角处却带出一道晶莹的白线。

“噗！”

“哈哈哈！”

原本鸦雀无声的课堂上因为许强的窘态顿时喧闹了起来。

“许强，你来回答我刚才的问题？”

看到许强还没清醒的神色，教授没好气道。

闻言，茫然的许强将求助的眼神看向身旁的苗枫。

见此，正襟危坐目不斜视的苗枫朝着许强小声说道：“环境危机？”

听到苗枫的低语，许强顿时一脸古怪的看着教授不解的问道：“老师，你也玩吃鸡？下课加个好友，我带飞！”

“额滴个亲娘唉，你这回答的是个神马玩意啊？”

听到许强驴唇不对马嘴的问话，苗枫顿时一脸无奈的作仰头望天状，心中默默鄙夷道。

在原本嘈杂的教室中，苗枫低声传递的信息，只被许强截取到部分，然后便是被其曲解的面目全非。

“许强，你是猪脑子吗？

我玩吃鸡？我玩个球球！

是环境危机，环境危机懂不懂？不是吃鸡！”

恨铁不成钢的教授看着许强怒斥道。

看着许强迷茫的样子，教授随即无奈的说道：“不知道的话，就找个同学帮你回答。”

闻言，许强顿时将求助的目光瞥向身旁的苗枫。

在看到苗枫微不可见的点头同意后，许强立即说道：“老师，我求助苗枫！”

“苗枫，你愿意帮助许强解答吗？”

听到教授的话，苗枫站起来略做思索后说道。

环境危机的表现形式主要为环境污染和生态破坏。

所谓环境污染，是指因人为的活动，向环境排入了超过环境自净能力的物质或能量，导致环境发生危害人类生存和发展的事实。”

“而主要体现在几个方面

1.核辐射:核战争后的十年内核辐射弥漫，人口锐减……。

2.气候变化：温室效应日益严重导致温度每年都在增加，从灾变后到现在不过短短百年的时间，温度已经上升到逼近七十度。

3.臭氧层空洞:随着臭氧层的日益稀薄不断出现的臭氧空洞已经无法有效阻挡来自宇宙中的各种辐射和紫外线。

4.病毒：随着温度不断上升，两极冰山不断坍塌，这道保护了人类世界不知多少万年的最后一道屏障也在逐渐崩塌。

……

”

听到苗枫将灾变的原因以及之前的历史侃侃而谈时，此时教授这才露出满意的笑容。

看着重新开始讲课的教授，苗枫拿起桌子上一本泛黄的古籍再次埋头沉浸在知识的海洋中。

而一旁的许强看了看讲台上侃侃而谈的教授。

又扭头看了看不听课却还被教授放纵不管的苗枫。

顿时一脸牙疼的郁郁想道：“同样是不听课，为神马还区别对待？

这就是学渣和学神之间的差别吗？”

实际上这还