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0294朝闻道,夕死可矣!

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着儒雅道:

“朝闻道,夕死可矣。”

“是,老师。”

五十四个人脚踩虚空就此消失。

楚紫:???

朝闻道,夕死可矣。

这不是说【早上明白一个道理,晚上死了也可以】吗?

深层次来说,是指一个人对真理的赤诚之心。

怎么颜回他们听到这句话后,就很儒雅的飞走了呢?

莫非这句话还能有另一个解释?

“学生有些听不懂,还请老师解惑。”

“老师是想让颜回他们传授那些野猴子道理吗?”

楚紫真诚请教。

圣人:???

“你在说什么乱七八糟的?”

“他拿着武器来堵我家门口,我还要跟他讲道理?这是什么道理?”

“那老师...”

“朝闻道,夕死可矣。意思是说,让颜回打听打听去他们家的路,晚上就把他们全家都杀了。”

“不然我到时候去哪找他们家人?”

楚紫:...

敢情是这个意思啊!

圣人老祖在楚紫心中的形象彻底改变。

有仇必报,跟迂腐毫不沾边。

“学生还有一事不明。”

“老师在东游时,曾见两小儿辩日,老师那时是真的不懂他们所问,还是故意隐瞒不说?”

圣人有些好奇,“我怎么不记得有这回事。”

楚紫将小学时曾学过的课文复述了一遍。

听完,圣人无奈叹了口气。

“我好好的一本《抡语》怎么被曲解的面目全非了?”

“事情根本不是你想象的那样。”

“当时我去东方【劝说】那些不是特别听话的国君,路上听到两个儿童说我坏话。”

“当那俩小孩看到我时,便商量着能不能活着见到明天的太阳。”

楚紫:???

这叫孔子东游,见两小儿辩日?

“后来呢,老师该不会对那两个小孩也以【德】服人了吧?”

圣人摇了摇头,直视着楚紫的眼,郑重道:

“恃强凌弱非有德之人。”

“那两小儿对我有误解,是因为他们并不了解我。”

“我可以给他们耐心讲其中的是非曲直,而非用【德】之剑夺其性命。”

“仁智礼仪信同样如此。”

“我等所要坚持的,并非固守笼统意义上的【德】,而是尊心而为。”

“心若不正,我便以【德】诛之。”

“其心若正,我便以【德】尊之。”

楚紫点点头,躬身受教。

“多谢老师指点,学生明悟了。”

“老师是想告诉学生,【德仁智礼仪信】并非迂腐的坚守,而是要看对方是否是有【德】之人。”

“对付无德之人,我们若继续迂腐,将是对其他有德之人的否定。”

“有德之人若有偏差,那我们便以【德】服之。”

圣人抚掌轻叹,“孺子当真可教也!”

楚紫再问:

“何为有德之人?”

圣人指了指楚紫,“你便是有德之人。”

“我?学生不解。”

“当你问出这个问题的时候,就说明你在思考什么是德。”

“无德之人是不会思考这些的,他们只会被心中恶念所驱使。”

“我周游列国时,所讲的便是这些。”

“让人人成为有德之人。”

两人相视一笑,颇有相逢恨晚的感觉。

圣人并不像印象中那般迂腐。

相反,他智慧通透,能明辨真理,善用手段。

《抡语》也并非仅仅是劝人向善,更要劝人除恶。

这才是应该传承下来的。

“老师,学生回来了。”

颜回开口十分儒雅。

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