答辩（上）

毕业季最后一场大戏。

学生表演尊师重道，老师表演循循善诱，以论文为重要道具。

快速翻看一摞论文，她开始了怀疑：

学生到底学了什么？

自己到底教了什么？

自己以前做学生的时候是不是其实在修仙，差点儿搞掉半条命？而现在的学生才真的是在当凡间的学生，吃好喝好玩儿好？

自己是不是又不识时务了，对自己指导的学生是不是太严格了，还是自己对自己要求太严格了，太要脸了？论文实在写得不好，还自己上手，一字一句地过？

看看堆在面前的论文，好多本离谱得千姿百态：文科论文终稿，可以基本概念混乱，可以无理推导，可以拼贴组合，甚至可以语句不通，错字和错句满篇。

上课时，自己跟学生聊过天，试图拉进跟学生们的距离。她自认年龄虽大，但思想还是不脱离年轻人的，自己也看网剧、看网络小说。于是信心满满，问学生不上课时干什么？还得意地问学生看剧吗？看小说吗？

结果，学生总报以歉意的浅笑。

她很震惊：“那你们平时怎么娱乐？”

仍无回答，报以歉意的浅笑……

后来，从其他老师那里，她隐约得知，现在的学生刷短视频，玩儿不需要懂太多脑筋的游戏。

哦！明白了！

好多体量大、需要花时间看和思考的东西已经不是学生们喜欢的了，短平快的刺激需求被喂养起来了。

作为老师她挺无奈的，不过也感到无能为力。谁让这是一个算法的世界呢？

人们能接触到的东西，都被纳入了算法。在一个平台上，你打开过什么，停留了多久，有没有看完，都会在瞬间变成数据，进入数据库被储存、分析。下一次，你再进入平台时，算法就会根据你之前的行为，自动为你推送你可能感兴趣的东西。

你还以为算法了解你，为你提供了你想要的。可，世界的真面目是也应该是多元而复杂的呀！被数据用自己喜欢的东西喂养，得到的最终必定是一个一元而偏狭的个体。

因为，人天生不喜欢跟自己思想不一致的东西，而遇到的时候往往会形成冲突，于是人就在这种不断的冲突中让自己得到了训练，让自己变得更加阔大，更加能适应和应对这个纷繁的世界。可接受了算法的喂养以后呢？

而更可怕的是，如此的算法推送，最终会形成庞大的数据乌合之众。勒庞说，乌合之众一旦形成，其整体智商一定和群体内的智商最低者持平。于是聪明人也就变成了傻子，世界的整体智商水平就越变越低了。而这样的乌合之众，因为无脑，又很容易被众人之外的人诱导和扇动，看看那些近乎疯狂的“粉丝”们，再看看那些在留言评论里起哄人们，那么，未来……

那么，她不想再往下想了，痛苦感又陡然升腾了。

站在讲台上结结巴巴，尴尬强笑和坐在后面等候的“未来们”，就是正在被算法喂养着的！

一种无法挽救的滑坡似乎就在眼前！

“唉！”她只能叹气。