第二十一章高明的统治方式

这次事件当中帕拉古尔七王子完全扮演了被人卖了还给人家数钱地主家傻儿子的角se,帕拉古尔老国王这么英明生了这么一个傻儿子或者说是败家子不但自己的国家没了还连累了自己的盟友。洛一凡和卡尔德帕王国都获得了好处，洛一凡通过间接控制的方式增加了领土铲除了一些不安定因素稳定了后方用本地贵族来统治本地人民减少了他们反抗能力罗图塔亚王国军队负责主要对外作战，各地的防卫部队有当地人组成指挥权掌握在有罗图塔亚联盟王国派遣的将军们手中负责保卫故乡维护和平，贵族私军主要负责维护治安镇压叛乱，贵族领地的警卫任务关系国计民生的重要公共设施、企业、仓库、水源地、水利工程、电力设施、通信枢纽的重要部位的武装守卫主要交通干线重要位置的桥梁、隧道的武装守护；监狱和看守所的外围武装警戒；也就是说防卫军当好人，贵族私军当坏人故意制造贵族和领民之间的矛盾。另外一个获利的就是卡尔德帕王国不但收回了失去的故土反而夺取了不少领地国土增加了不少。有了和其他国家竞争的资本。这个国家的制度国王和国家拥有绝对权力贵族们只是国王的附庸那个贵族要是说国王的坏话第二天就有可能满门抄斩更不要说武装反抗了这一点洛一凡就聪明的对采取温和的手段比如让贵族们进入中书省，建立贵族学校等只要不起兵谋反和叛国投敌国王和贵族相安无事有了纠纷基本上通过正常渠道解决。两种手段前一个类似与法家，后一种类似与儒家。剩下的四个国家看到了尽管对这两家都不少很喜欢相比于卡尔德帕王国还是洛一凡比较好一点虽然大部分特权没有了不但能够保住脑袋而且保留了贵族头衔。给了不少好处在同等条件下贵族相比于平民家的优势还是很明显的比如同样的成绩贵族子弟和平民子弟上军校毕业后平民子弟准尉起步特别优秀的中尉，贵族子弟一开始就中尉起步。那些贵族学校一般招收贵族子弟考试成绩高得吓人就算最后一名都能够轻松考进剑桥哈佛等顶尖学校审核也是比较严格的基本上都是忠于国王忠于国家忠于人民的睡硬板床，吃粗茶淡饭，每天还要接受非常严格的管理，甚至比平民学校的学生还要苦。里面培养学生们一种以荣誉、责任、勇气、自律等一系列价值为核心应该有三个重要的支柱： 一是文化的教养是社会的担当，作为社会精英，严于自律，珍惜荣誉，扶助弱势群体，担当起社区与国家的责任。富与贵不是一回事 实行严格的管理和艰苦的训练，目的是要培养学生的合作意识和自律精神。 每天早上都要早起以端庄的形象迎接一天的开始，冬天也要在寒风中晨跑。 真正的贵族一定是富于自制力，一定是有强大精神力量的，而这种精神力量需要从小加以培养。体育课基本上和军营没有什么区别了严格程度和特种部队差不多能够成功毕业的特种部队指挥官按照地球特种部队的标准一抓一个准。每天下午都有体育运动，男孩们不仅锻炼体魄，而且能形成同学之间的互相尊重、团结、合作、集体责任感和荣誉感。正规军的中下层军官基本上都是罗图塔亚人，上层军官高级将领基本上都东塔人，防卫军的中下级军官们基本上都是这些投降的贵族子弟，高级将领基本上就是罗图塔亚人，贵族私军基本上有各大贵族上过军校的子弟担任。洛一凡私人军队王家军队百分之七十有东塔人组成百分之二十有罗图塔亚最优秀的军人组成，百分之五从贵族学校挑选，百分之五从防卫军当中特别优秀的少尉军官挑选。王家军队为国王开疆扩土的机会比较多加官进爵的几率也就多。新开辟的疆土各级从二品以上官员和防卫军准将以上军官都有他们担任校级军官和从四品以上正三品以下官员有当地贵族当中的优秀分子担任。同时给了那些平民们上升的空间。雷迪娜将过程讲给了洛一凡听bg9g.洛一凡没有怪罪人家没有经过请示擅自行动的行为.刘老四缺点很多但是他能够放心大胆的重用人才从