第 2 章 2. 色彩（2）

1988

哈利从来不会被“白天”和“黑夜”这样的概念困惑，世界在他看来总是一样的，移动的光，和不动的阴影。

哈利开始学习科学，开始创造他自己的假说。

有些东西是有生命的，即使它们已经死去了。有些东西从来没有活过，那些东西来自科技加工和人工制造。从土地中来的东西，像自然的石头和岩石，生来就有着零散的针尖般的光芒。合成的宝石和混凝土却只有阴影。

哈利从金属尖锐的光芒中学到了木头温润的光泽，从墙漆暗色的影子中学到了人体跳动的形象，他开始重新学习色彩，他开始学习去“看”一切东西，而不再是通过感官和声音。

这一切都不同了。这一切都是新的。这一切，都是魔法。

魔法，姨妈以前说过，他有魔法，但他没法去学魔法，因为他失明了。

但现在，哈利再也不认为他看不见了。

哈利甚至想过，魔法带走了他的眼睛，是为了让他用魔法替代。

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老师们原以为一个失明的、只接受过家庭教育的小孩，会远远落后其他人，他们用上一个视力损伤的小孩留下的旧教材来教小波特，但只用了一天，哈利就能正确回答简答的数学问题和科学问题了。

第二天，老师们提高了一个年级的进度，他们发现哈利从他的姨妈那里受到了良好的学前教育，就算让他和同龄人一起上课也没有问题。

然而只用了一周，老师们就发现，他们错了。

哈利·波特，是一个天才

。

德思礼一家听到消息以后，只是奇怪地交换了目光。

这至少不那么古怪了，一个特殊的聪明的小孩，总比一个会魔法的小孩要好得多。

早就练习出应对意外之事的德思礼一家，开始为哈利寻找新的学校。

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哈利被带去看更多的医生，他们用冰冷的金属和强光检测他的眼睛，他们发现他的瞳孔并没能如期扩张，他的眼睛只能聚焦在一些奇怪的看不见的东西上。

“一种新的失明。”一些医生得出结论，“一种从来没见过的病症。”

还有一些医生认为，这个走路和说话看起来都像是正常人的孩子，他绿色的眼睛里充满了活力和智慧。

哈利·波特在医学上是失明的，他没法读出纸上的数字，没法描述一张图片或一件物品，他没法画出或写出他自己，没法告诉你他所见到的东西的颜色，除非是猜测或设想。

但是在机体上，有些奇怪的东西仍在工作。没有哪个盲人可以如此正确地避开地上的障碍，也不可能认出安安静静待在角落里的人，更不可能识别一个物体的物质种类，虽然他不能识别颜色和形状。

只有德思礼家知道这是怎么回事，他们不想这些好奇的医生再做任何测试和研究了，即使这些医生愿意负担医疗费用，甚至提供额外的金钱，来研究这个能看见的失明的孩子。

因为，那是——

魔法。

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1990

两年后，哈利搭着姨夫上班的顺风车，进入了伦敦一所特殊的学校。

哈利善于处理新的材料和新的想法，他开始做自己的实验，检测他所见到的光，并在脑海中区分它们。

他最开始不知道该怎样记录笔记，于是直接记忆在脑海之中，哈利发现他的记忆空前未有地好用，他发现身体中的魔法已经开始工作。

哈利开始学习更难的数学，掌握了语言的技巧，他用布莱叶盲文打字、解决方程、打印笔记，他和其他失明的小孩或成人接触，然后发现他们并不能看见他所见的光。

哈利一直在学习，这是他唯一能做并乐于做的事情，空余的时候，他仅有的简单玩乐只是音乐。

哈利会安安静静地坐几个小时，听小提琴