第一千八百三十三章 如何教学 -

粘性。”我点了点头。

“以前刘老师，特别是毕业班，那是非常抓学习的，知道孩子们升入初中，会有脱节，所以数学语文和英语，都会教，而且是反反复复的去教他们，会做自己出试卷，然后让学生们考试，而一旦成绩不合格，会把学生们不懂的，再教一遍，可惜他走了后，杨老师一个人，是怎么也忙不过来。”赵嘉乐说道。

听到赵嘉乐这么说，我点了点头。

刘博然虽然暂时不在，但是他的确是这里最负责的几个老师之一了，只是刘博然其实自己过得也不容易，这次刘博然说要来，肯定是下了不小的决心。

“我们这边老师，九个老师，然后九个班级，这么算的话，不是每个老师一堂课都不落，这会不会太辛苦了？”我问道。

这么多学生，可是我们就九个老师，如果是上午三节课，下午四节课，那么九个班级同时在上课，岂不是每个老师都在教学，没有任何休息？

“我们公开课的，公开课就是体育课，音乐课，然后早读课也是公开课，老师们是很辛苦，但是我们的老师每天都有备课，只要今天需要教学的完成，那么第二天，就是复习，考虑到孩子们接受能力又快又慢，所以会双休有补课，其实我们双沟希望小学出来的孩子，学习都还好，当然了，也有差生，但是我们这边总体还算不错，最难的就是一开始入学，学汉字。”赵嘉乐解释道。

“嗯嗯。”我点了点头，接着道：“公开课，其实就是一个年级三个班级一起上那种对吧？”

“对，这是大课，大家一起上。”赵嘉乐点了点头。

虽然我对教学不懂，不过我相信赵嘉乐和杨芳会有计划性的教学，然后明天，一旦刘博然他们几位有经验的老师来，那就会如虎添翼，要知道这可是一下多了五位老师，老师一多，其他老师也会有轮休的机会，而在这之前，老师们还会进行一个培训，估计到时候，杨芳和刘博然会教新老师如何上课，怎么让孩子们去理解这些新的知识。