第二十三章 学习

罗思媛满脑袋问号：“小锦鲤？”

没有任何声音。

看来是又躲起来了。

罗思媛翻了个白眼，深觉无奈：“我又没逼着你给我奖励，你倒也不用如此。”

不过既然系统发布了任务，就算没有奖励，她也不会想着偷懒不做。

次日起床洗漱，早饭也是林怀瑾做的。

吃过早饭，罗思媛见林怀瑾暂时没有要出门的打算，偷偷摸摸地跟着去了书房。

林怀瑾正伏案写着什么。

她东摸摸西摸摸，不敢出声打扰他，却又按捺不住心中的好奇，想要看看他到底在写些什么。

“什么事？”林怀瑾无奈抬头。

她确实小心又轻手轻脚，但屋子里多了一个人，他怎么可能没感觉？

罗思媛就像是偷溜进来调皮的小猫儿，虽悄然无声，存在感却很是强烈。让人心里痒痒的，忍不住想要撸两把。

“是不是吵到你了？”罗思媛不好意思地低头，“我是想，你有没有空，教我认字读书啊？我就先问问，等你有空的时候再教我，行不行？”

“你想学？”

罗思媛挠挠头，道：“总不好做个睁眼瞎。何况有你这个现成的老师在，我不学不是浪费了？”

“你倒是会物尽其用。”林怀瑾合起笔记本，对她道，“书架最下层放着那本唐诗三百首，你拿着过来。”

这是答应了！

罗思媛兴奋的应了一声，弯身找出那本书拿着坐在林怀瑾对面，讨好地笑道：“你先随便叫叫我两首，我出去自己背，绝对不会打扰你的！”

林怀瑾没说什么，接过书翻到其中一页，放到罗思媛面前，又给她找了赶紧的纸和铅笔：“这首诗你有哪些字不认识？”

罗思媛就看向书上的诗句，慢慢地读着。不认识或是读错的字，林怀瑾就会给她标出拼音，领着她一遍一遍的纠正读音。

等到罗思媛能通读下来的时候，他再一句一句的讲解诗句的意思，结合作者当时的经历和创作背景，以便罗思媛能更好地理解诗词的含义。

罗思媛认真的一边听一边点头记下来。

她并不真的是文盲，这首诗读下来和基本的意思她是知道的。开始还为了扮演好一个没见识的农村女子装傻充愣，这个不会读，那个不认识。但后面林怀瑾更加的深入讲解之后她发现，根本不需要装了，林怀瑾说的这些她都不知道，和个文盲也差不多了！

两人一个讲得仔细，一个记得认真，等罗思媛完全明白这首诗，已经过了一个小时。

罗思媛听得兴起，没想到这么十几个字包含了这么多信息。而林怀瑾讲的时候也很注重趣味，说了许多作者生平的趣事，她也更加容易理解和记忆，兴致勃勃的翻到下一页：“接下来要讲这首吗？”

“不着急。”林怀瑾笑说，“贪多嚼不烂，你得把这首吃透了，才能学下一首。你先老老实实地把这首抄写五遍，要仔仔细细地把字写得好看，若是五遍还不能默写出来，就再加两遍。我会检查的。”

他看向罗思媛鬼画符一样记下来的重点，眼中闪过一抹嫌弃，再次强调：“要地写！”

罗思媛低头看了看，脸上一燥。

她的字本来就不好看，加上她为了掩饰，更加故意地写丑了些，这字就更不能看了。别说林怀瑾了，其实有些话她自己都不知道写的什么了。

“好。”罗思媛低低地应了一声，抱着书本出去了，“我出去写，不打扰你了。你忙吧。”

林怀瑾点点头，垂头再次打开笔记本，听着她开门出去，到了堂屋，拖动板凳坐下。然后便安静了下来，想来应该是认认真真的开始抄写了。

这种感觉很奇妙，她在旁边的屋子里，认认真真地写着东西，就像他一样。

林怀瑾忍不住勾了勾唇角，也沉下心绪开始做自己的工作。