第四章在外星学外语

对于神秘男的话，老者显的毫不在意，他看着神秘男答道，

“你所说之事，我已了解，但是这又有什么关系，即使他真的另有所图，你觉得他能走出这个村子吗，以他目前的情况，只有做鱼肉的份，我们为刀俎。

当然，在我看来，我们也没有必要紧张，每个人都有自己的秘密，他不说实话，或许也是为了保护自己。

只要他没有做伤害村子的事，让他一直住下去又有何妨。

以后的事，以后再说吧，我有分寸。

对了，他不懂我们这的语言，刚刚我已经答应他了，让他在咱们村子里的学堂学习，明天你就去安排一下。”

说完，村长就走出了屋子。

只留下神秘男大叔一个人，看着村长的背影，感叹道，

“你老还是太善良了，但愿如你所说，这小子是个善茬。”

次日清晨，神秘男大叔早早的来到了易风房前，等待着易风起床。

之后，他就带着易风往村子后面走，不一会儿，就来到了一个小木屋旁，这时木屋里已经坐着十几个各年龄段的幼儿，在他们的前面，还有一位留着山羊胡子的五六十岁的教书先生。

看到易风他们前来，教书先生放下手中的书，出门迎来，之后和神秘男大叔一阵叽叽歪歪，不知道说了啥。

然后，神秘男大叔看了易风一眼，转身就走了。

易风看懂了他的眼神，应该就是让他好好学习。

然后，教书先生把易风领进了屋子，让他坐在了最后一排。

看着屋子里出现了一位大自己六七岁少年，屋子里的小孩子们热闹了起来，一边瞪大眼睛，一边叽叽喳喳的说着话。

这时，教书先生大喊了一声，刹那间，寂静无声，之后他又咳嗽了几声，在对着屋里人说了一通话，好像就是解释易风为什么会出现在这里。

之后，他就再次拿起书本开始上课，说是书本，其实就是用树皮削薄了，再粘在一起的树皮。

刚开始时，教书先生先在一块木板上画了一个符号，之后他指着这个字大声念了出来，然后又画了一幅小图来解释这个符号的意思，这样一个字就学完了。

起初易

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风很难接受这样的教学方法，但慢慢的就适应了，其实就相当于在地球学习汉字时一样，掌握其字，形，音。

渐渐地，易风从刚开始的哑巴，已经到能从嘴里蹦出几个字了，像是“你”，“我”，“吃”，“睡”，……

凭借着自己在地球时的大学水平的学习能力，七八天过后，易风已经能简单的使用日常用语了，特别是像“吃饭”，“睡觉”，等等。

那运用的是得心应手，在这期间，他还认识了好多村里的人，每天给他送饭的杜大娘，和他一起在学堂学习，比他要小几岁的燕炎，还有把他带到村子的神秘男大叔，现在易风知道了他的名字，燕客，

村长燕大爷，当然，他也大概了解了这个村子的一些情况。

这个村子大概有六百多人，以村长燕大爷为首，主要由燕氏一族组成，大概有三百多人，而剩下的人大多都是和易风一样，无家可归，流落至此，然后加入了村子。

而村子中，分为两类人，一部分为武者，负责保护村子，像是燕客大叔，另一部分为普通人，主要在负责村里人的生活起居，杜大娘就是这样的人，当然现在的易风也是。

而燕炎当然也属于村子里的燕氏一族，而且还是嫡系，不过自从易风来到村子里以后，他就变成了他的小跟班。

毕竟燕炎年纪还小，始终还是十一二岁的孩童，以易风那大大咧咧的性格，在地球老家就是孩子王。

再加上在地球上的知识，什么西游记，封神榜，再胡编乱造一番，就把这群比他要小几岁小屁孩，忽悠得一愣一愣的，自此以后他就