第095章 试验区

这灯火通明的场景，让陈飞想到了原来的生活。

这里虽然是灾民的安置区，但是从天上看，丝毫不亚于小区里面的别墅富人区。

全新的别墅，聪明的灯火，热闹非凡，欢呼声让这里充满了生气。

在这一片刻，陈飞感觉仿佛回到了现代，回到了原来的生活。

因此，他忍不住贪婪的多看了一下。

许久之后，他才从天上飞下来。

挑选了一个空旷的位置，在所有居住区域的正中央。

只见他随手一挥，一个占地超过3000平方米的大礼堂就出现了。

他在大礼堂的正中央布置了两块大屏幕。

一块大屏幕播放优质稻，玉米，红薯，花生等农作物的种植方法和技术。

另一块大屏幕则循环播放他之前的拼音教学，以及现在马上开始录制的简体字教学。

这个大礼堂能同时容纳5000人学习观看。

陈飞转换了一台录像设备，放了一盏灯，坐在那里。

用他熟悉的笔记本电脑制作PPT。

修为强大和精神力强大的好处现在就体现出来了。

他只用了不到一个小时就将语文和数学的PPT制作完毕。

随后，他分别转换了一份小学一到六年级的语文教材和数学教材。

想了想，他将上面的所有名字改成了自己的名字。

所有文章的作者都是陈飞。

这么一来，这些人因文章而产生了情绪波动，提供的神秘空间体积，就都是他的了。

“我是不是所有穿越者里面，当文抄公当得最彻底的？”

改完所有名字之后，陈飞将这两本教材无限复制，复制了上千册放在那里。

同样的，他还转换了新华字典，把名字改成了自己的，也放在了同样的地方。

数量仍然是上千册。

然后录制语文教学视频和数学教学视频。

其中，陈飞挑选了语文和数学当中的重点难点，制作了相关的视频。

做完这一切工作之后，陈飞将PPT和视频导入到大屏幕，设置了自动播放程序。

想了想，陈飞想到每个人的接受能力不同，学习的快慢也不同，不能一概而论的教学。

因此，他又在墙边转换了12块小一点的屏幕。

这些屏幕分别播放一到六年级的语文和数学的PPT教学以及相应的视频。

比如1号屏幕只播放一年级的语文教学PPT和视频。

这样循环播放，人们可以根据自己的接受能力和水平，选择到不同的区域去学习。

如果发现哪个点没有学会，还可以到那里去复习，重新学习。

随后陈飞又转换了一块屏幕出来，专门教学美食制作，比如面粉发面，制作饺子皮，做拉面，用米来做米糕等等。

做完这一切之后，天已经亮了。

秦始皇带着赵高，拿着一本陈飞给他们的写字本，把加班弄好的土地分配方案拿了过来。陈飞看了方案，满意的点了点头，对其中的几处瑕疵做了一定的修改，便叫他们拿出去实施了。

这个方案就是大秦土地法的草案。

也为之后大秦土地法的实施提供了重要的试验数据。

在试行办法期间发现的问题和漏洞，及时修订阻止，这样正式法律出台就能避免这些漏洞和问题。

早晨，心情仍处于激动和兴奋中的人们迎着朝阳起了床。

因为他们听说神仙还没有走，都想看看神仙还能给他们提供什么惊喜。

只见陈飞随手一挥，在大礼堂的周围布置了8个粮种仓库。

这些仓库中分别存储着优质稻，玉米，红薯，土豆，花生等等重要的农作物种子。

“没想到第1批享受到仙家种子的竟然是这里的灾民！”

秦始皇看着眼前巨大的