第二千零四章飞升教学之功能性认识

我们说的东西都是不是必要的，你要是有这个自信或者是说真的是可以飞行穿过，我也没有意见的事情，这事情都是没有绝对之说的。所以我的意思还是希望你们能够找到自己的道路然后再去做吧！这当中的重点就在于说你们通过这前面的理论知识研究之后会得到自己的道路的。就像是一开始修仙一样的，你找到自己的前进方向了，这事情就显得简单了。其实也都是如此的！我现在说的只是所谓的加分项目，如果你们自己能够应对得了，我们就可以忽略不计的。神行舟这玩意就是我自己想出来，因为自己的机动性虽然是比较强可是说这长时间的飞行就比较的困难了。所以我是会选择所谓的代替的。有很多御剑之术修士来说就可以直接跳过了。”

恒仏也是很大气就直接将自己的神行舟放了出来，然后的画面也就像是上次是一样的一窝蜂就涌过来了，立马是开启了讨论会，一大堆人就围着开始叽叽喳喳起来，这一段时间暂且叫做是实操时间吧！对照着这恒仏下发的图纸看了又看的，从这眼神当中来说恒仏已经看清楚了到底是有几位修士领悟到了这当中的精髓了，领悟到恒仏想要让他们知道的讯息了。对于那些还未反应过来的修士恒仏只能是给出足够的提示了。当大家都沉寂下来的时候就知道这就是自己出场的时间了。恒仏拍了拍手就是示意这帮家伙要静一静了。

随后恒仏也是说了一些所谓的规则了。最主要事情还是说这神行舟这一类交通工具来说需要具备什么功能。