第456章 《教育改革》。

经岁月打磨的老树皮，粗糙而坚韧，上面布满了厚厚的老茧，那是他多年与工具亲密接触留下的荣耀“勋章”。他仿佛拥有神奇的魔法，总能用最简单、最不起眼的材料创造出实用的工具，在实践教育领域堪称大神。众人围坐在一张简陋得甚至有些破旧的会议桌旁，气氛严肃得如同暴风雨来临前那令人窒息的宁静，空气中仿佛都能拧出紧张的汗水。

“咱们先从课程设置这块硬骨头啃起吧。”诺亿打破了沉默，他目光炯炯地扫视着众人，那眼神中充满了决心，最后他的目光落在了张宏身上，“张校长，您可是教育界的泰山北斗，经验比天上的繁星还要多，您先来给咱们指点一下迷津吧。”

张宏清了清嗓子，那声音就像古老寺庙里的洪钟在寂静中敲响，低沉而有力，瞬间吸引了所有人的注意力。“咱们现在的课程啊，简直就是一条狭窄得令人胆战心惊的独木桥，目光短浅地只盯着生存技能这一块。这怎么能行呢？我们必须拓宽课程的广度，就像把羊肠小道扩建成宽敞平坦的大马路一样。我们得把文化、科学、艺术这些宝贵的财富都融入到课程中去。比如说历史，这是我们绝对不能丢弃的瑰宝。我们要给孩子们讲述灾难前那个科技高度发达、令人惊叹不已的世界，让他们知道曾经的人类可以乘坐飞机在天空中自由翱翔，就像鸟儿一样轻盈自在；可以通过网络瞬间连接到地球的每一个角落，那是一个信息如同洪水般泛滥的神奇时代。那个世界就像一个充满无尽魔法的超级乐园，等待着我们去探索。我们要从历史这口深邃的智慧之井中，挖掘出清澈的泉水，去滋润孩子们那如干涸土地般的小脑袋。科学知识也不可或缺，它就像一副神奇的眼镜，能让孩子们清晰地看清周围这个看似混乱无序但实则充满规律的世界，说不定他们能从中找到在这末日里更好地生存下去的金钥匙呢！而艺术，那是滋养心灵的鸡汤，是我们在这残酷如地狱的末日中，守护人性光辉的最后一道防线，能让孩子们在黑暗的侵蚀下，依然保持心中那点温暖的人性之光，不至于被无尽的黑暗所吞噬。”张宏一边慷慨激昂地说着，一边挥舞着手臂，那姿态就像一位正在舞台上激情演讲的大师，每一个动作都充满了感染力。

林悦兴奋得满脸通红，就像一只欢快的小麻雀，一下子从座位上跳了起来，眼中闪烁着激动的光芒。“张校长说得太对啦！而且我们不能让知识只停留在书本上，那只是纸上谈兵，就像画饼充饥一样没有实际意义。我们得让孩子们在实践中摸爬滚打，就像把他们扔进生活这个丰富多彩的大游乐场里，让他们自由自在地玩出花样来。比如说学习农业知识的时候，我们就把他们带到田地里，让他们跟着经验丰富的农民伯伯一起从翻地、撒种，到浇水、施肥，一步一个脚印地参与到整个种植过程中，让他们亲身体会到粮食的来之不易，而不是天真地以为粮食是从天上掉下来的。学习机械维修的时候，就把他们丢到工坊里，让他们拿起工具自己去捣鼓那些机器零件，在实践中感受机械的魅力，这样他们才能真正把知识转化为自己的本事。”林悦边说边手舞足蹈地比划着各种动作，一会儿模仿农民伯伯种地的姿势，一会儿又假装拿着扳手修理机器，那惟妙惟肖的模样逗得大家忍不住哄堂大笑，原本紧张的气氛也随之缓解了不少。

赵刚用力一拍大腿，“啪”的一声巨响，就像战场上的一声炮响，把大家的注意力都吸引了过来。“还有个至关重要的事儿，咱们得因材施教。每个孩子都是独一无二的天使，他们就像花园里五颜六色的花朵，各有各的芬芳。有的孩子那双手就像被神赋予了魔法一样，心灵手巧，干啥都有模有样，咱们就重点培养他们的手工技能，让他们成为手工小达人；有的孩子对知识有着如饥似渴的渴望，就像饥饿的狼看到鲜嫩的肉一样，两眼放光，咱们就为他们打开知识的宝库，让他们在知识的海洋里畅游个够。”