第30章 王教授的教学：知识传承应用。

光芒，决定下一堂课开始引入更具实用性的知识，让知识成为人们在末日中生存的有力武器。

第二堂课，王教授像一位神奇的魔法师，带来了一些从废墟中千辛万苦找到的机械零件和电子元件。他要教大家如何制作简易的能量探测器，这在这个充满未知和危险的末日世界里，无疑是一项具有重大意义的技能。因为了解周围环境中的能量波动，就如同在黑暗中拥有了一双敏锐的眼睛，对于寻找珍贵的资源和预测变异生物那如同鬼魅般的行动有着至关重要的作用。

王教授小心翼翼地将零件放在桌上，如同展示珍贵的宝物。他详细地讲解每个零件的作用和组装方法，那专注的神情仿佛在讲述一个古老而神秘的传说。他先拿起一个小巧精致的电路板，眼神中充满了敬畏，告诉大家这是探测器的核心部件，就像人类的大脑一样，是整个探测过程的总指挥。然后，他开始一步步地演示如何将那如血管般错综复杂的电线连接到正确的位置，如何安装电池为这个“小生命”提供源源不断的能源。每一个动作都精准无误，每一句话都清晰明了。

林风对机械方面有着浓厚的兴趣，他就像一只渴望飞翔的小鸟，迫不及待地主动上前帮忙。在王教授的耐心指导下，他的双手微微颤抖，那是紧张与兴奋交织的表现。他小心翼翼地将一个传感器安装在探测器的前端，这个传感器就像探测器的眼睛，能够敏锐地感知周围环境中的能量变化，无论是异能能量那神秘莫测的波动，还是其他未知来源的能量信号，都逃不过它的“慧眼”。苏瑶则在一旁认真地记录着步骤，她那专注的眼神如同清澈的湖水，倒映着知识的光辉，显示出她对知识如饥似渴的渴望。

经过几个小时紧张而又充满期待的努力，一个简易的能量探测器终于制作完成。当王教授轻轻地打开开关时，探测器上的指示灯闪烁起来，那一闪一闪的光芒就像希望的火种，表明它正在正常工作。大家都兴奋得欢呼起来，那欢呼声在教室里回荡，仿佛要冲破这末日的阴霾。这个探测器的诞生，让大家看到了新的希望，它可以帮助他们在那片充满危险的废墟中寻找隐藏的能量晶体，这些晶体就像宝藏一样珍贵；或者提前发现变异生物那令人胆寒的聚集，让人们有足够的时间准备防御。

随着课程的深入，王教授又开启了一扇新的知识大门——化学知识在末日生存中的应用。他在避难所外的一块空地上，搭建了一个简易却充满神奇的实验室。实验室里摆放着各种各样从废墟中收集来的化学试剂和仪器，这些瓶瓶罐罐和奇形怪状的仪器，仿佛是打开化学世界大门的钥匙。

王教授站在实验室前，目光坚定地向大家介绍了一种可以制作简易消毒剂的方法。在这末日世界，伤口感染就像一个隐藏在暗处的恶魔，时刻威胁着人们的生命，而医疗资源却如珍稀的宝石般有限。这种自制的消毒剂，就像一把对抗恶魔的利剑，可以有效地杀死伤口周围的细菌，降低感染的风险，为伤者筑起一道生命的防线。

他拿起一瓶过氧化氢溶液，那透明的液体在阳光下闪烁着神秘的光芒。他向大家详细解释其消毒原理，声音沉稳而充满力量：“过氧化氢在接触到细菌时，就像一位英勇的战士，会分解成水和氧气。而其中的氧原子具有很强的氧化性，它就像一把把锋利的小刀，能够破坏细菌的细胞壁，从而达到消毒的目的。”说完，他又有条不紊地加入了一些其他的化学试剂，仔细地调整溶液的浓度和稳定性，每一个动作都充满了专业和严谨。

苏瑶积极地参与到消毒剂的制作过程中，她的眼神专注而认真。她按照王教授的指导，如同一位精确的工匠，精确地量取试剂，小心翼翼地混合溶液。在这个过程中，她惊喜地发现，自己的治疗异能在理解了化学知识后，似乎有了新的启发，就像打开了一扇通往新世界的门。她意识到，治疗异能可能与人体的化学反应有着