275 陈撕诚拍的啥

争吵来引起家长对于教育方式的自省和反思。

然而，这样的家庭矛盾放在现在，则实在有些而刻意为之。

“天文梦”并不离经叛道，影片中衣食无忧的中产家庭也并非难以支撑钢琴与天文这两个梦想。

陈思诚少年时期所接受到的、来自于父辈的教育理念早已不同今日。

当主打奇幻与未来感的电影却仍然呈现着过时的代际冲突时，观众并不能从这样的反面教育中引发对自身教育方式的思考。

老生常谈的套路难以带来新意，悬浮的故事情节也不足让人入戏。

被过度渲染的代际冲突在最终和解时不过轻飘飘几句台词。

家庭关系中相互体谅、各有让步的温情一面并未得到展现，徒留父亲说教时的聒噪与吵闹。

在“吉祥物”与笑点之外，观众需要什么？

上映之前，《外太空的莫扎特》曾被认为是足以点燃低迷暑期档的火种。

丑萌的吉祥物、共性的家庭矛盾、酷炫的科技感特效、密集的笑点......

在片方放出的预告片中，这些内容足够吸睛，也足以吸金。

雄心勃勃的陈思诚也曾构想：拍摄“外太空”系列，用充满想象力的电影陪伴下一代孩子的成长。

那么，由作为根基的第一部《外太空的莫扎特》观之，这样的电影可以起到陪伴的作用吗？

对于前来观影的孩子们来说，这并不是一部晦涩难懂的电影。

校园生活与家庭生活的呈现具有贴近性，情节中埋下的笑点也确实能够让他们捧腹大笑。

刻板的家长、教条的老师在该片中近似诙谐的丑角，外星人“莫扎特”则以玩偶的形象吸引着孩子们的注意力，不断勾起他们观看的兴趣。

这些元素的运用确实讨巧，能够给孩子们带来轻松、有趣的观影体验。

但浮于表面的排列组合，让成年人感受到的，是刻意的算计，而非自然的真情。

莫扎特”本可以是一个诗意化的符号。

它从音乐中汲取能量，给孩子们造梦，也帮助他们从疲惫生活中出逃。

但在本片中，它工具性的一面被刻意强化。

足够精致的特效能够带来一定的视觉刺激，却不能帮助观众与影片中的角色建立情感连接。

正如《狮子王》中木法沙对辛巴的守护、《海底两万里》中小丑鱼马林对尼莫的寻找，这些让无数成年人至今回忆起来仍闪闪发光的儿童电影，并非因为画面的精致才让人念念不忘。

打动我们的，是故事，更是故事中流淌的真情。

而陪伴式的电影，也正因为这一点真情，才能存留在无数儿童与成年人心间。

当长达两个小时的电影结束，我们的脑海中走马观花般回想起影片的一幕幕。

碎片化的情节凑成断断续续的梗概，却难以触达心底，难以留下回忆。

太多的元素让这部作品的内容不可谓不丰富，然而杂烩之外，又剩下什么？

或许，它缺少的，正是一点点能够直抵观众内心的共鸣之感。

而这种共鸣，从发于生活，又历久弥新的真情而来。”

刘尚说完又问韩露：

“你怎么看？”

韩露露出不屑一笑：

“总体说两个字：失望，四个字：非常失望，甚至是带着愤怒，受众年龄大概在10岁，不能再高了，完全是部非优秀儿童片，成年观众全程尴尬抠脚趾，15分钟就产生强烈退场冲动。

问题是宣传时没有任何字眼提醒是子供向，合家欢也是大人孩子都会喜欢的意思啊！我主要冲着黄渤和范伟去，结果黄渤是人设乏味的配角，范伟加起来能有2分钟的戏份？

片名起的蛮诗意，外太空的莫扎特，有种音符漫天飞的浪漫；

但是.....

剧本毫无想象力，各