第26章 跟我们走一趟吧

董晓晓打开摄像机，手里扇子一展开始了他的表演。

“各位观众朋友们大家好啊，这是我准备录制的新节目《晓说》。”

“咱们这第一期啊，我准备和大家伙聊聊资本进入教育市场的危害。”

“资本他就是逐利的，他才不会在乎学生的成长，他只会压榨最后一分利益。”

“所以在我看来，如果只有一片净土不能被资本污染，我一定选择教育。”

“我在这里呢，想讲一个关于资本压榨的故事。”

“1786年随着工业化的不断发展，纺织业也是极快的扩张，但棉花这种农作物因为种植和采集都需要大量的人力。”

“所以棉花的产量就跟不上纺织业的发展了，导致棉花价格快速上涨。”

“然后就有一些资本家，打起了黑人奴隶的主意。”

“他们把黑人圈养，绑起来鞭打，最后让黑人奴隶屈服，为他们没日没夜的种植棉花。”

“这种压榨一直到奴隶制被废除，才从表面转至地下，但资本对普通人的压榨却一直没有停止。”

“这个故事是不是感觉有点熟悉？”

“是不是感觉和一些资本学校对待学生的感觉很像。”

“他们手里的毕业证就是奴隶主手里的皮鞭，让学生屈服。”

“在这里我就不去提及一些学校的名字了。”

“我只是在说一种现象，希望引发更多人的关注，让一些别有用心的人不敢肆意妄为。”

然后下面就多了很多跟风的评论，还有的人评论说叶凡的父母都是大资本家，从小就在这种环境下长大的。

底下的人们就更兴奋了，一副我全都懂的模样，指点江山。

有一些其他的公知学者捕风捉影听到一些小道消息就跳出来指责叶凡。

“现在有些学校居然将学生当做敛财工具，营销学生，剥削学生。”

“利用学生不敢违背学校的意志，肆意妄为！”

一些地球职业技术学院的学生看到了，去反驳，但都被淹没在人们的吐槽声中，根本没人相信他们说的话。

还有的学生贴出了他们的奖金收入，但大多数学生都还是一周前，半个月前的收入只有一千多块钱。

董晓晓看到这里更激动了，这不就是剥削的证据吗？

于是又出了一期视频。

“两天前我发了一条视频，引起了很多讨论。”

“我很开心，这就是我发视频的目的，就是让大家学会思考，学会看待问题，关注问题。”

“这样我们可能就会推动一下问题的解决。”

“可能是我的问题太过尖锐了，触及到了一些人的利益，最近我不止在网上被攻击。”

“现实生活中，也接到了一些电话威胁。”

“但我董晓晓不怕，既然我敢出来说这些问题，我就知道我要面对什么样的威胁。”

“我看还有很多学生给学校说好话，我真的想和这些学生说，你们被骗的太惨了。”

“你看看国外那些学生，就能勇敢的走上大街，去为自己争取利益，不被压榨。”

“这说明什么？这说明国外的学生开民智了！他们是懂得思考的，是会思考的。”

“而我们的学生呢？还被学校蒙蔽，民智未开，需要多向漂亮国等西方国家学习啊。”

“我给大家算一笔账，现在这个学校大概每天接待20万人次的用餐，每人次平均按40元计算，就是800万元。”

“但学校给学生的奖金呢？一千元出头！”

“