第 4 章

就趴在桌上思考——宣织夏这个“敌人”太过强大，要怎么做才能让爸爸满意呢？

“棋棋和姝姝怎么啦？”老师注意到他们俩的情况，蹲到小课桌前跟他们说话，“是身体不舒服吗？怎么不和其他小朋友一起玩呢？”

商静棋和商静姝不想让老师担心，于是摇头说没有不舒服，然后乖乖去找其他小朋友玩积木了。

“错啦！又错啦！棋棋你今天好笨哦！”一块儿玩的小朋友喊道。

商静姝小大人似的叹了声气：“不要怪他啦，我们现在很苦恼啊。”

“怎么啦怎么啦？”小朋友们七嘴八舌。

商静姝：“你们知道灰姑娘吧？”

小朋友们：“知——道！”

“如果你们是灰姑娘，要怎么办呢？”商静姝发愁地问。

一个小女孩回答：“我才不要是灰姑娘呢！我要当白雪公主！”

另一个小女孩举手：“我！我要当睡美人！”

一个小男孩昂首挺胸：“我也不要当灰姑娘！我是王子！”

“那我要当国王！国王是王子的爸爸！”

“那我要当王后！我要当所有公主和王子的妈妈！”

“哈哈！我要当魔镜！魔镜魔镜，天下最美的人是谁！是我自己啊笨蛋！”

小孩子的注意力没那么集中，七嘴八舌很快就发散了话题，没谁还记得商静姝最开始的问题。

商静姝和商静棋自认非常聪明勇敢，在一群还相信童话故事的小朋友当中，感到很心累。

附近观察学生们动向的老师听到了这些话，上了心。

到了午休的时候，老师把商静棋和商静姝叫到玩具室里，拿糖果给他们吃，又哄着问：“今天上午，姝姝为什么要问灰姑娘的问题呀？”

兄妹俩不知道从哪里开始说，含着糖果有些茫然。

老师便将问题细化：“姝姝和棋棋是有新妈妈了吗？像灰姑娘的后妈一样吗？”

老师还记得兄妹俩的家长联系簿上，没有父母的联系方式，只留了父亲一方助理的联系方式，说是他们父亲很忙，联系助理比较快。而关于母亲的，则是全然没提。

所以听到商静姝提起灰姑娘，老师猜测他们是不是有了后妈。两个小孩没什么精神的模样，也让老师担心是不是后妈对他们不好。

商静棋想了想，回答老师说：“是有了后妈，但是后妈是男的。”

老师有点意外，但并没有惊讶太久，又追问道：“那他对你们不好吗？为什么会提到灰姑娘呢？”

这个问题，商静棋和商静姝下意识回答：“他是坏人！”

老师一惊：“他对你们做什么了？！”

“啊……”商静姝又皱了皱小脸，“好像……没有做什么哦？”

老师愣了愣：“那棋棋和姝姝为什么觉得他是坏人呢？”

“因为爷爷奶奶和爸爸都不喜欢他！他是非要到我们家来的！”商静棋道。

“而且……我们说他是坏人，他自己也说他是坏人……”商静姝又道。

商静棋：“他说要送我们上学，可是他没有！”

老师听得摇摆不定，又和兄妹俩说了会儿话，然后将他们带回教室里、安抚他们午睡。

回到办公室后，老师纠结了一阵，还是按家长联系簿上的电话号码，给兄妹俩父亲的助理打去电话。

……

下午，助理见缝插针地向商书霁汇报：“先生，少爷和小姐幼儿园的老师，中午时联系了我。”

商书霁撩起眼皮：“怎么了？”

助理简略地复述了情况，继而道：“老师的意思是，她担心家庭情况、家庭成员间的关系影响到少爷和小姐的心理健康和成长，希望作为父亲的您，和作为新成员的宣先生，可以跟少爷和小姐好好聊聊、不要让两个孩子胡思乱想。”

商书霁沉心静气，觉得商静棋和商