第四百九十二章 不容易

接下来一周，穆青云让自家的同学们除了上课，什么都不做，就认真背他们教室每个角落里挂的字图。

这树形图的每一个部分，都必须牢牢记住，看到电灯要背，桌子也要背，扫个地擦个窗户同样要背。

之后连续七个日日夜夜，学生们从教室开始，将整个学校都背一遍。

每天只有一个字，就是‘背’。

每天早起抽查，中午放学抽查，晚上也要抽查。

背过也不算完，穆青云会随时在某一天，又让大家返回去背以前曾经背诵过的内容。

一时间，三中一班的学生都疯魔了。

所有人都念念有词，走路念叨，吃饭念叨，就连上课，有时候都要念叨。

老师们都开始担心，穆青云专门为这个，带着她的那些资料去办公室和每个老师沟通。

这实在是个相当艰巨的大工程，老师们都是求稳的，他们要为全班这么多青春年少的学生负责，任何一种学习方法的改变，都可能引发变故。

不敢说中考影响所有孩子的未来，但对某些女孩儿来讲，中考考好了，真能改变命运。

谁敢承担这样重的责任？

最后这些老师居然被说服，跟着穆青云的进度改了教案。

到现在，学生们的课当然都上完了，其实从上个学期开始，初三就彻底进入复习状态。

老师们只是一遍又一遍地带着学生们梳理课本，梳理知识体系，现在稍微改一下教案，问题不大。

可整个初三，从老师到学生都跟着穆青云疯，校长的压力相当不小。

学校这种地方，学生这么多，想保密基本不可能。

何况这些学生在家里也有背诵任务，每天都神神叨叨地各种背，家长们肯定要过问。

一时间雄县教育界，好几个学校都知道了三中闹出来的这奇奇怪怪的事。

王校长简直感觉寸步难行，每次出门遇见同行，都被同行问东问西，还各种同情。

老师们的圈子里也是各种说法无数。穆青云却是丝毫未受影响，每日按部就班地推进她的教学计划，一点点协助自家这帮同学建立完整的知识体系。

半个月后，学校第一次全校模拟考试。

老师们都很紧张，但一班的同学们成绩并未显著提升。甚至还有一些学生都成绩在下降。

王校长：“……”

外头学校的那些校长啊，老师们各种侧目，明明只是学校里一次普通的模拟测试，倒好似万众瞩目，多么重要是的。

就连教育局这边也都暗戳戳地递过话来询问，总之，就是担心他们搞砸了。

王校长表面上自然是‘胸有成竹’，好似一切尽在掌握，无论和谁交谈，都是我们的学生们正在进行特殊训练！

私底下，王校长也是满心的不安。

他也不明白，好几个经验丰富的老教师们，怎么就这么轻易地从了个小孩子。

穆青云的确是个有天分的学生，看这满分，他也觉得赏心悦目。

可会学习，就等于会教学？

但事已至此，马上叫停，那之前的损失就白损失了，王校长很是纠结。

穆青云看过班里学生们的试卷，却还算满意，根本没多提成绩的事，只按部就班地继续。

不过班里有几个学生承受不住压力，主要是承受不住来自家中家长的巨大压力，最后期期艾艾地退回去了。

蔡盼睇只觉不可思议：“怎么会有人舍得放弃？”

连她都知道，阿青让他们背的所有的东西，必然很有用。

“不是说，说记忆法没用嘛。”

这几个学生讷讷道。

穆青云心下有些惋惜。

“确实，我这也属于记忆法的一种运用，但重点不是记忆法，而是我整理出来的树形图。”

“记忆法不是没用，学会记忆法需要很