171 万物皆可成环

学魔养成系统正文卷171万物皆可成环理论考试结束后的下午，本该是复习实验考试内容的。

但几乎根本没有人做这件事。

多数人依然在忙着对题估分，跑来跑去东问西问，估算自己的排名。

李峥和史洋倒是一直没出房间，正儿八经复习实验，把很多边边角角的化合物制备方法都拿出来讨论，一起分析危险点与改进方案。

在这个过程中，他们甚至开发出了“空手道”。

就是闭着眼睛，一边冥想，一边空手模拟实验。

模拟完毕后，一个说：“我制出了2.5克。”

另一个说：“你还是不行啊，我2.7克。”

然后开始对喷，各自申明自己手法之妙。

最终，多半会以“这也在你的计算之中么？”收尾。

虽然看似很玄学，但这其实真的是在复习实验，且效果显著。

这段“空手道”的搏杀，也算是李峥国决之旅难得的快活了。

他也逐渐意识到。

自己虽然情商很高。

但本质上是厌恶基于利益的社交的。

还是闭门学习更快乐一些。

与此同时，宾馆第二会议室现场，几十名阅卷老师正在紧张判卷。

全部试卷的姓名编号已被遮住，由三名老师交叉互判，经组长审批后，得出“初判分数”。

之所以是初判，主要是因为这里面有大量的结构题和分析题，存在一定的主观空间，大多数情况下，各省领队都不会轻易接受这个分数，会想方设法前来协调争分。

因此，每一届判卷，都是一次拉锯战。

本届的阅卷总组长正是营长管楚成，副组长为周毅。

二人坐在会议室主座，也是一刻不得闲。

凡是分组长拿不准的，都要请二位来定夺。

这样初判分数下去，那些领队要闹，也好说是大院长拍的板。

当然，即便两位都是大佬，碰到疑难问题，也是共同商议解决，有责任一起担。

有趣的是，今年的疑难点比较集中。

基本都集中在那道成环题上了。

到底哪里能成环，谁和谁成环，套路很深。

有些人成对了一个，又成错了两个。

有些人把环连成了串儿。

这些情况到底该怎么给分，是相当玄学的。

因此，就算是在场的大学老师，也要请教成环界泰斗，周成环本人。

周毅和管楚成坐在一起，一个多小时的时间，送来的全是这方面的问题。

周成环倒还好，管楚成已经忍不住吐槽了。

“周院长啊……这道题是不是太专业了一些？”管楚成难得休息片刻，只靠在椅背上笑道，“而且您的名声大家都知道，一看这题就是您出的，考生肯定拼命成环，怕是误导了不少人啊。”

“唉，毕竟是决赛了，考考随机应变能力也是应该的嘛。”周毅喝了口茶笑道，“今年题这么简单，我成环这块儿不套路一下，怎么选出对抗东欧妖题的家伙嘛，哈哈。”

“您说的对，就是这判分太难把控了。”管楚成点了点桌上的卷子，“协调会的时候，想必大多数老师都会集中对抗这里，咱俩务必提前想好精细化的标准和措辞。”

“应该的。”周毅也是伸了个大懒腰，双手在脑袋上面很自然地拉成了一个环，“话说，每年这判卷协调会是最烦的，要我说错就是错，一分也不该给，也不知哪年开的先例，最后搞的人人都要协调一番。”

“总要给个过程分。”管楚成笑道，“今年的题确实不算难，但严丝合缝全答对还是不容易的。”

正说着，三位老师匆匆赶来，为首的一位老教师呈上了一份卷子：“这个……麻烦两位组长看看。”

二人同时收拢心神，回归了阅卷姿态。

“哪