第三六七章 联合办学

张老师审阅作业的事情很快就传开了。

一开始的时候，知道张重布置作业的也就当时在课堂上的两百多号人，不过上课的学生遍布全校各个专业，这些人回去一说，知道的人也就多了。

一些学生觉得挺有意思的，就尝试着也交了作业。

有的人用心些，有些的人则是敷衍些。

他们大多也看到了提交作业数，心想着这么多作业恐怕张重也不会看，所以很多人交作业也就交着玩，并不像裴远那样真的当成作业在做。

但是他们没想到的是，当天晚上就传出来不少人的作品被审阅了，而且张重还留下了评语。

有些被张重留下评语的学生也很高兴，好些还在自己的社交软件上分享了。

【沃日，早知道就不随便瞎写了，我还以为张重大大不看呢。】

【同命啊，我也是胡写的，张重大大不会记住我吧。】

【楼上放心了，很多人跟你情况一样，而且这么多人，张重大大也肯定不会记住的。】

【话说他日理万机，竟然还能抽时间改作业？】

【我室友作业五千多字，还得了一个评语，而且看着评语是看过之后写的，张重大大可真负责任啊。】

【楼上的楼上，李万基是谁？】

【楼上，别开车，先让我系上安全带。】

这些都是本校学生的评论，另外这事也传到了校外人的耳朵里。

【实名羡慕，强烈要求江阳大学校园网跟我们金陵大学开通接口，让我们也能登陆交作业啊。】

【我有个两年多没联系的同学在江阳大学，看来是时候联系一下了，我准备借他的号交个作业。】

【我去，这样也可以？】

【前排出租江阳大学学生校园网账号了，先到先得，数量有限了。】

【我看了截图，都交了一千多份作业了，张重要是每个都看，要多久？】

【我怀疑，后面交的作业会更多，现在一千，说不定以后能到一万。】

【罢了，不能在江阳大学校园网交作业，我直接交到微语上吧，大家给我顶一下，让张重大大看到啊。】

【微语随便就是几千上万的评论，怎么脱颖而出？】

【几千上万？是假粉吧，张重的微语哪次评论在万以下了？】

【倒也是，张重的微语发得少，不过每次评论都多。】

……

后面几天，张重审阅作业倒是被网友们关注上了。

他每天都会抽一点时间出来看看学生们交上来的作业，审阅的速度当然是跟不上作业提交的速度，每天作业提交的总量都在增加。

过了四五天的时间，总量达到了一万，而已阅的作业才五百份不到。

好在中间很多学生的作业很马虎，张重也不用费多少心思，不然到现在可能连五百份都没有审阅完。

大家关注着张重每天改作业的情况，一旦有审阅过的作业，要是有些评语，都会传出来。

今天张重又看了多少份作业，又给学生们写了哪些评语，按照这个速度，剩下的作业多久才能阅完，这都是学生们比较关注的话题。

计算机系有学生还做了图，把作业提交的总量、已经审阅过的数量、每天增长的数量、各个变量跟随时间变化的关系做成了好几个简单的函数图。

好几个函数图整合到了一起，尝试着计算张重要用多久才能把这些作业都审阅完。

当然了，这只不过是学生的一些恶趣味而已，这种事情用函数根本解决不了。

学校方面也没想到张重就随手发了一个作业，就引起了这么高的关注，在第三天的时候，他们把作业专区开辟出来一个张重的专区，还接到了校园网的首页，只要点进首页就能看到张重的作业区，直接就能点击进去。

……

张重刚结束今天改作业的时