189 公开课2

幼童眼中充满了希望的光芒。

按照与白瑾瑜的约定，在义务教育时期墨者不得向学子灌输墨家学术，只有等义务教育毕业后才能双向选择学子进入墨家学堂进修。

短期内对墨家如今的形式似乎并没有太大的帮助。

但只需要等六年，这些已经接受过全面基础教育的学生涌入墨家学派，到时候的景象绝对是千年来的墨家盛世。

最重要的是，白瑾瑜所编制的启蒙学科司徒安身为老师自然全都看过，其中涉及的不少东西连他都看的眼前一亮茅塞顿开，甚至被称谓显学也不为过。

这般启蒙学毕业的学子不管是思想还是基础绝对都远超以前的学生。

司徒安目光之热切，甚至让坐在前几排的学生们一阵恶寒。

司徒安似乎也注意到了自己失态，忙正了正脸色，道：“今日授课分上下两段，上午授课两堂，下午一堂，每堂课为其一个时辰，午休一个时辰。”

说罢司徒安向不远处手锣等候的办事人员点头示意。

持锣者心领神会敲响铜锣，大声道：“第一堂课——蒙学。”

“哈，蒙学……”一品楼上的胡斌猛地打开折扇，才发现扇叶不知何时已经全坏了，尴尬收起后道：“要比蒙学有何学派敢出我儒家左右？若是他们敢用我们儒家经著蒙学，我们便立刻群起而攻之，若非我儒家经著便寻破绽而攻之，定要让他们下不来台。”

同屋的其他儒生闻言皆点头称是，随即信心满满聚精会神的准备找漏洞。

却不知胡斌刚才的话已经被屋顶上的两人听得清清楚楚。

司徒庆失笑着灌了一口美酒，唐彩蝶则冷脸斜视，不只心中在想什么。

而此时，学堂之上也有了新的变化，一辆板车慢悠悠的行进广场，周围人见之一阵惊呼，只因车上竟整齐的码着数垛书籍。

在这时代，书可是稀罕物，许多平民百姓一辈子都见不到一本完整的书。

而且从成色来看，这些书籍全都是新的，上面还弥漫着墨汁特有的清香。

在这个时代，不管那些修仙大能如何翻手为云，覆手为雨，凡人所用的书籍依旧只能靠手抄，士族豪强更是以收藏固本、残本为荣，文化的交流几乎停滞，学识只掌握在极少数人手中。

便是青云山上的经堂也保存着不少孤本，甚至只能在经堂中学习，禁止手抄和外带。

这还是造纸术和印刷术的杰作第一次在公开场合正式露面，起到的效果比白瑾瑜预想的还要好。

以后等造纸术和印刷术技术成熟，儒家最强大的文学壁垒将彻底不复存在。

“《千字文》？”有识字者看着路过的书堆轻声道：“这书名我为何从未听说过？咦！这些字竟然完全相同！”

有人发现了书页上的奇特之处，那便是每本书上的“千字文”三个字竟然一模一样分毫不差，就连笔锋和落笔轻重都完全相同。

便是同一个人书写，也必定会有差异之处，这些书绝不可能是靠手抄出来的。

这么多新书，便是旁观的儒生都为之侧目。

书籍很快被发到了学生们手中，不少孩子手足无措的捧着书本甚至不敢轻易翻动，直到马媛媛漫步走上讲台。

今日大家受到的冲击已经足够多了，现在第一位老师竟然是女子竟然没有引起太大的反向，大家都还沉浸在书本中。

马媛媛站在略高出地面一节的讲堂上，启动胸前的扩音符箓深吸一口气，道：“大家好，我是你们的启蒙学先生马媛媛，今天我们的第一堂课是拼音，请大家翻开书第一页……”

学生们小心翼翼打开《千字文》。

发现，一个个略显复杂的文字上多出了几个简单且怪异的符号，这些符号隐晦难懂，细看之下却又似乎又暗藏着某种规律。

随着马先生的讲解，也慢慢解开了这些符号的意义。