她的画

的时候，就看到了歪歪斜斜的几个字――

“赵兮兮”

桃花老师这才解释道：“我其实想把这个放进咱们幼崽园的教科书里面，实在是很有意义。”

桃花老师大概说了一下赵兮兮画的画的场景代表着什么。

可是这个画面，实在是太不敢恭维了。

这个讲出来多么感人的一个故事，但是看这个画面的时候，只有一种滑稽的感觉。

因为赵兮兮无论是人物还是老虎都画得歪歪斜斜的，完全看不出来那是一个人，也看不出来，另外一个是老虎。

“老实说真的完全看不出来，这是一个小孩子也看不出来，这是一只小老虎。”桃花老师有点头疼，无论是幼崽园还是幼儿园的教科书，基本上插图都是大人画的，当然是人是人，动物是动物。

旁边桃花太爷爷拿过了画，眼神特别和蔼，乐呵呵地说道：“人不像人，妖怪不像妖怪，这正说明了在我们赵兮兮小朋友心目中，人类和妖怪并没有特别大的差距，她是在用心去看待各种生命，而不是以外表相待。”

越是年纪大的妖怪，就越是经历了被人类嫌弃追杀的日子，那段日子给老妖怪们留下来的童年阴影便是一定要做个人类，扬眉吐气！

妖怪们仿佛血脉里藏了诅咒一样，千百年来，一直努力为做个人类而奋斗着！

其他几个老妖怪忍不住点了点头，越看越觉得是这个道理！

桃花老师虽然也是个赵兮兮粉，但是她觉得自己还保存着基本的理智――

就不能直接承认人类幼崽实在是太小了，所以画出来的画没有办法表达她内心的感情吗？

桃花老师是服了这群大妖怪了，她总觉得下一刻，这群大妖怪就要拍案决定，就让这个画登上他们的老年妖怪大学教科书了。

其实吧，这个插画登上教科书，桃花老师可以举着自己所有的枝丫支持，但是问题是看这个教科书的，还有其他妖怪，还有其他大妖怪，还有其他小妖怪，到时候肯定是不行的。

桃花老师想了想，说道：“要不然这样，咱们把这幅画交给专业的人润色，故事还是写这个故事，老师说这个故事别说咱们幼崽院了，就是小学和初中都可以用。”

太爷爷皱了皱眉头，说道：“这个不太好，这是我们兮兮的画，交给别人改的话，到时候我们兮兮看到了，肯定会觉得自己画得不好，所以你们才会去改，太伤自尊了！”

桃花老师宓乜醋爬弦子，当年她花型困难的时候，这一大家子老是笑话她，还说是基本考验，怎么没妖怪考虑一下自尊问题？

“而且我觉得这个画从画面上来看，的确比不上外面那些有技巧的画作，但是这个画却是难得一遇的，市面上很难有画作，能够像这样把人类幼崽和妖怪幼崽看作一样，赵兮兮小朋友用最单纯的心思，画出了无论是妖怪还是人类都画不出来的和谐。”

桃花老师看了看桌子上的画作，又看了看自家的长辈们，突然有种怀疑人生，是不是她自己真的不懂欣赏？

以至于拿回去欣赏了两遍，还是觉得得找人润色，到时候就要求一下，请按照这个画中所表达的含义进行创作。

桃花老师能够看得出来，赵兮兮是真的很希望自己的画能够变成教科书上面的插画。

所以她也是认真地想办法。

尽管如此，她心里也在想，到时候赵兮兮会不会不高兴，如果换了一个人画出来。

毕竟赵兮兮也是人类幼崽，她以前学的知识里面，就有很多是对人类幼崽的心理分析。

比如说赵兮兮现在很希望自己的画变成教科书上面的插画，希望所有的小朋友都能看到这个插画，肯定是因为这样会很有成就感。

到时候换一个人重新润色，虽然叫润色，但是她这几个线条，润色润下来，实际上基本上算重新画，肯定……画画就不能署赵兮兮