155、第一百五十五章

赵明山吃过饭,问道，“姗姗，今天你已经教过儿子了?？”

肖姗还没回答,腾腾听到这话立即放下了?手里?的积木，有点儿紧张的看着妈妈。

她笑了?笑,说道，“是啊,已经教过了?,不过，他不太喜欢学数字，还是等等吧,我今天教他认字了?！”

赵明山点了点头，但心里?是不太满意的，他小时候家里条件不好，对于知识的启蒙是很晚的,但印象中他都是很主动学习的。

现在还记得很清楚，二年级的时候，有次他感冒发烧不得不在家休息，但他在家也坚持自学,过了?几天病好了去上学,正好是期末考试,还考了?双百呢。

他觉得儿子现在最大的问题，是缺乏对于学习的主动性，不管教他什么，他都不乐意学，好像学习是很难受的事?情一?样。

但其实，学习是很有意思的。

赵明山觉得,一?定要让腾腾改变对学习的态度，但如?何?改变，他真的不知道。

真是不养娃不知道，一?个还不到两岁的孩子，管教起来竟然那么难。

赵明山上楼去了?腾腾的玩具室，找了半天找出来一些五颜六色的细木棒，这是大概是小时候为了让他辨认颜色购买的。

正好有十根。

他下楼冲儿子扬了扬手里?的玩具，问道，“腾腾，要不要玩儿？”

小孩子图新鲜，每次得到新玩具都会爱不释手一?连玩上好几天，但玩腻了也就丢在一边了，放上一?阵子再翻出来，又觉得和新的一?样，还会特别想玩儿，腾腾的玩具很多，这个细木棒压在箱子底，很久没玩儿了。

他放下手里?的小枪，笑着跑过去。

赵明山坐在地毯上，腾腾坐在他的怀里?，小手不停的摆弄着手里?的细木棒。

这东西大小粗细都跟圆珠笔芯差不多，小家伙摆弄了?一?会，将五颜六色的细木棒摆在地毯上，摆成?不同的形状。

他摆成?几个方格子，奶声奶气的说道，“爸爸，房子！”

赵明山摸了摸儿子的小脑袋，亲了亲他的脸蛋说道，“腾腾，爸爸还有另一种玩儿法，你要不要学？”

腾腾闲杂对学这个字眼有点敏感，不过，这是爸爸在陪他玩儿，应该是可以的吧。

他思考了?几秒说道，“要学。”

赵明山觉得自己真是太聪明了，完全无师自通的摸索到了幼儿教育的精髓，那就是，要成?功引起小孩子的注意。

他先起身坐到腾腾的对面，然后拿起两个细木棒，说道，“这是一个，这是另外一?个，一?共有两个对不对？”

腾腾点了点小下巴。

赵明山笑着指了?指自己，又指了?指儿子，“一?个爸爸，一?个腾腾，一?共几个人？”

腾腾不假思索的说道，“二个！”

赵明山拍了?拍他的小脸蛋，说道，“腾腾真的好聪明啊，那你看，这一?共有三个木棒，给你一?个，我还有几个？”

腾腾接过一?个红色木棒，看了?看爸爸手里?的，“二个。”

赵明山纠正他，“腾腾，两就是二，二就是两，以后你不要说二人，说两个好不好？”

腾腾此时已经有点失去兴趣了?，但还是乖巧的点了点头，“好！”

赵明山将自己手里?的木棒和儿子的放在一起，又问道，“那你的一?个，我的两个，加起来一共几个？”

腾腾觉得，爸爸现在跟他玩儿这游戏没意思极了?，嘟着小嘴说道，“两个。”

赵明山听到这个答案就不高兴了，他说道，“腾腾，爸爸前几天不是教给你数数了吗，你现在从一?数到十！”

腾腾一点都不想数数，他求救般的喊了?一?声妈妈，肖姗正在玩儿拼图，正要笑着为儿子说句话，赵明山抢先说道，“腾腾，你妈妈还没见过你数数呢，让你妈妈看看好