第三百二十九章：是否应该取消英语课

教育体系，是将英语作为必须课来上的。

也就是说对于大部分来说，英语课根本就没啥价值，还不如多学点历史，能知道点故事。

也不如多学点政治，不至于出那么多的会行走的五十万。

韩元有时候也会看抬头看一下弹幕，也会看到这些人的讨论，只是没有参与讨论而已。

其实从他个人来说，正如部分网友说的一样，英语课还是有必要的，但没必要强制性的放到必修课程里面去。

大部分的人，真的可能一辈子都用不上几次英语。

至于往科研道路上走的，多学一门语言也是必须的。

毕竟顶级的科研旗杆基本都是英语的，如果不学的话，根本就没办法看懂，也没办法和别人交流。

能往科研道路上走的人，智商都挺高的，对于这些顶级的学霸来说，学习一门外语没啥难度。

有些人甚至能轻轻松松的掌握三四门完全不同的语言。

.......

直播还在继续，韩元依旧在不停的编写数控程序。

花费了一个多小时，第一个零件的数控程序才编写完成。

耗时这么久，主要还是第一次编写数控程序不熟练。

虽然已经掌握了汉语智能编程语言，但掌握和使用是两个概念。

在编写具体的参数时，有时候韩元还得先停下来计算验证一下这些参数是否正确，能否达到想要的加工效果。

比如辅助在推进的时候该有一个什么样的角度，转速多少这些都是需要考虑的东西。

一般来说，这种东西都是通过工业软件来进行分析计算的。

也就如今的他有这种能力，能直接在脑海中进行分析计算。

除了这些外，将通用字符和特殊程序分开也花费了一些时间。

通用字符是机床数字控制的专用术语。

定义是一组有规定次序的代码符号，可以作为一个信息单元存贮、传递和操作。

比如用来设定机床各坐标的位移量，又比如指定刀具相对工件的运动速度这些，这种程序是可以通用的。

将其拆开后可以独立保存起来，后面在车制其他零件的时候就没必要重复写了。

使用时只需要修改一下参数，然后就可以直接调用。

第一次编写这些东西，韩元也不可能编尽所有的通用字符程序。

事实上他只编写了有关第一个零部件的通用字符。

因为后续还要进行验证的。

如果利用这些通用字符和特殊程序能顺利的完成第一个零件的加工且没有误差的话，后面才能延续下去。

如果不符合要求的话，肯定是要进行修改的，只有确保加工出来的零件完美符合要求，数控程序才能使用。

完成第一个数控程序的编写后，韩元先检查了一遍，确认无误后，才从储物间内取出来一块长方形的合金材料。

这是通过粉末冶金技术冶炼出来合金材料。

合金材料被送入数控室，韩元退了回来，启动了msc八轴六联动数控加工设备的电源。

合闸拉下，数控室中传来了电机转动的细微嗡鸣声。

数控装备启动，韩元重回显示屏前。

刚刚编译好的数控程序被调用起来，通过中央计算机转换成底层进制代码输入数控装备中。

随着数控程序被调用，原本安安静静躺在数控室中的数控设备如沉睡的猛兽般醒来了。

主轴，辅轴，传送带，机械臂等各种配件纷纷自我调动起来。

一只人手形状的机械臂，将韩元刚刚放进数控室的合金板材抓了起来，然后通过吊轨运送到数控装备中心。

高度调整、角度调整、螺栓固定......

一系列自我执行的指令有条不紊的进行着，之前还在数控室角落中的合金板材这会已经被固定