第二十三章

对医学生来说，期末的复习量堪比一年一度的高考。每年都有复习到绝望的医学生走上天台，在教学楼楼顶哭着说下辈子再也不学医了。

林予舒善解人意，不要求即将期末考的章月一同出诊和查房，让她安心待在办公室里准备考试。

章月闭着眼，两根手指抵在太阳穴，嘴里念念有词，“额叶、顶叶、颞叶、枕叶；额、顶、颞、枕…”

念了一下午，她还没把大脑皮层的四个功能区搞明白。

作为带教老师，林予舒好心教她，“小月同学，你背东西不能死记硬背，要按照一定的逻辑和章法理解记忆，这样记忆的内容才更牢固。”

章月把脸埋在厚重的书里，“林老师，我要背的东西太多了，实在是找不到逻辑。”

都是从学生阶段过来的，林予舒很是同情理解，起身拿来大脑半球的教学模型。

“记忆的最佳方式是图像刺激和言语刺激相结合。”

她指着模型的某处，“比如，颞这个字是指头颅两侧靠近耳朵的部分。那么颞叶的位置就应该在靠近耳朵的地方，即外侧裂下方。”

好像有道理！

章月若懂似懂地点点头。

林予舒接着传授背诵诀窍，“颞叶靠近耳朵，所以它主要负责处理听觉信息。当颞叶出现损失时，个体可能会出现听力障碍或失语的症状。”

看到章月露出恍然大悟的神情，林予舒把大脑模型递给她，“按照我教你的方法，对照着模型，把其他几个功能区的内容也理解记忆了，明早我检查。”

章月抱着模型，一扫满面的愁容，“谢谢林老师耐心教我，我一定不会让您失望的。”

林予舒看她似乎掌握了诀窍，放心地去忙自己的事了。下班后她来办公室收拾东西，没想到章月还在对着模型背诵。

“还没走吗？”

章月背得入神，没发现林予舒突然出现，冷不丁被她吓了一跳，慌张地站了起来，“林老师，等我再彻底复习一遍就回家。”

“回家不能复习吗？”

像林予舒这种准点下班的人，很是不能理解下班后还磨磨蹭蹭，不肯离开医院的人。

章月解释，“医院的模型不能外借，而我今天复习的所有内容都是照着模型背的，不看着模型我什么都想不起来。”

林予舒失笑，“考试的时候也不会让你拿着模型回忆啊。”

“啊？！”章月瞬间愁容满面，撇着嘴，“那我该怎么办呀。”

林予舒忍俊不禁，指着章月反应慢的小脑袋瓜，“小笨蛋，这是什么呀？”

“对呀，我也长了脑子”，章月捂着嘴咯咯笑，“谢谢林老师提醒。”

“不用谢我，回家的时候注意安全。”

章月立刻收拾好东西，一溜烟地跑了。

临走前，她在门口笑着对林予舒说：“真是想象不到林老师指着自己的脑袋背东西的场面，好可爱哦~”

林予舒看着她离去的背影，低头苦笑，“我都是指着别人的脑袋背东西的。”

*

林予舒期末周最夸张的时候，在图书馆的通宵自习室待了整整两天。

纪铖担心她人还没上考场就被救护车拉去校医院抢救，连当晚的battle比赛也没去，特地在自习室门口堵她。

两天没怎么睡的林予舒顶着一双熊猫眼，语气不善，“你起开。”