炼铁

你认为它是对的。”他认真的看着琳琅写的这两行东西，“我会努力理解的。”

“我要说的第一个事情，就是世间万物皆是由一些叫元素的东西构成的。只是每个东西所构成的元素种类不一样。”

她指了指那串沈骁不认识的符号：“你记住这几个符号分别是铁 、氧、 碳三种元素，记住了吗？”

沈骁点点头，认真的反问道，“那你和我又是由什么元素构成的呢？”

“非常复杂。”她仔细回忆了下，“据说有六十多种元素吧。”

然后又回神瞅着他：“你知道我有多不擅长这门功课吗，你先别问我其他问题，我有些紧张。”

说完，她严厉的指了下刚才那三个符号：“这三个元素你记住了吗？”

“记住了。”他指着符号复述了下，“铁 、氧、 碳。”

琳琅庆幸他记性好，这样就省事多了。

“那我要说的第二个事情，就是在你看到的各种现象里，比如铁矿与木炭的燃烧。在燃烧前与燃烧后，元素的种类都不会发生变化，总的质量也不会发生变化。”

她指了指那个带着符号的公式：“所以就是你刚才说的，元素符号重新排列了，但还是那些元素。前面的数字其实是一种计算方法，让他们燃烧前后的总质量不变而已。”

沈骁看着琳琅写的公式，点了点头，似乎是在努力理解与接受。

“那你看看我下面写的有字的公式，你觉得是什么意思？”

块炼铁+一氧化碳（木炭+氧）=铁+二氧化碳

沈骁指了指写了两个半圈的木炭+氧气，询问道，“氧是什么？”

“就是你看不到的一种气体。”她想了半天只能这么解释。

“是类似我们嘴里呼出的这个东西吗”

“对对对。”琳琅忍不住点头，还有些兴奋的解释道，“你可以理解为我们吸进去的，让我们能活着的东西是氧气，它分布于万物，里面有氧这种元素。而我们呼出的气就是二氧化碳。也是存在于万物中的。”

沈骁努力理解着，然后指了指带字的公式问道，“所以这个是说木炭与氧气在一起，变成了这个叫做一氧化碳的东西吗？”

“没错！”

琳琅突然能理解老师对脑子聪明的学生，那种发自内心的喜爱。而且这学生接受度很高。

沈骁继续问她：“所以，这个公式就是说块炼铁与一氧化碳在一起后，变成了铁与二氧化碳吗？”

“还需要加个东西。”她想了想在两个公式上又写了两个字，“高温。”

“在加上高温才可以，你理解的没错。”她指了指上面的公式，“所以你现在对比上下两个公式就能知道我的意思了。”

沈骁想了一会缓缓问道：“所以，块炼铁里面有铁与氧两种元素，木炭里面有碳的元素，再加上万物中的氧，通过高温将元素重新排列，生成铁与二氧化碳吗？”

他看琳琅一直不说话，便回头看她。

“我理解错了吗？”沈骁虚心的问她。

琳琅摇了摇头：“不，你理解的很对。”

她没好意思说，自己其实刚才是在想，要是以后有了孩子，小孩能继承到沈骁这份聪明就好了，至少记性比自己好。

琳琅又指着纸上Fe 、O、 C三个元素说：“所以炼铁实际的原理，就是要在高温下，让木炭中的碳与氧燃烧生成一氧化碳，将铁矿石中