教学

孩子要求也高了，他们都在背后骂你的。”

这里的大多数老师都比宋悠年纪要大一些，他们相对而言就要轻松一些，学生们对他们的满意程度比宋悠高很多，背地里骂宋悠，他们也知道。

宋悠正在批改作文，她看得很仔细，一个字一个字慢慢地看，还要时不时地做批注，一夜纸下来，很多红笔的痕迹。

闻言宋悠放下笔。

“我只是想要让他们打好基础，以后上初中也容易一些，中考时语文能够成为他们的优势科目。”

虽然九年义务教育已经普及了，可仅仅是到初三而已，高中不考虑在其中，中考要是考不上高中，就没书可读了。

这些老师们大都是没有宋悠考虑得远，大概觉得义务教育不重要吧。

宋悠忙完后，让班上把作业报出去发了。

作文本发下来后，看到本子上到处都是红色的批改痕迹，简直是刺眼得很。

张念薇的同学凑过来看。

“微微，你的作文多少分，我的作文都没及格，好惨呀。”

张念薇看了眼自己稍微干净整洁的作业本，还有那分数，点点头。

“还行，过得去。”

“过得去是多少？”柳竹看到她本子的分数，留下羡慕的眼泪。

“八十二分，宋老师对你可真好，好羡慕，我为什么只有五十几分。”

五十几和八十二相差那么大，怎么可能会不让羡慕。

而班上除了少数的几个及格后，其余的大多数都是不及格。为此，宋悠就开始逐个逐个地辅导，针对大家作文中的一些问题，让他们重新回去写一篇，要求一定要比第一篇的水准高。

大家的接受程度都不是很高。

为了提高大家的作文水平，她还特意去买了不少本的小学生高分作文，让他们学习。

她对大家提出的高要求，让办公室的其他老师都很惊讶。

“宋老师，他们不过才小学而已，至于这么要求严格吗？”

他们劝她还是算了，不要太费力了，很有可能会白费劲，达不到她的要求。

农村就是这样，老师们觉得没必要，学生们学的深度也不够，基础更是不扎实，上了中学后，面对有难度的课程，就会跟不上。

宋悠做着自己的事，也不在乎别人怎么看她。

她把作业放在一边，趁着大课间期间，她去教室转转。

小学期间是最无忧无虑的时候，对这个世界的残酷还是一无所知，懵懵懂懂，没有升学压力，学业也不重，每天都可以尽情的玩耍。

走廊和操场上到处都是人，女生们爱好跳绳跳皮筋，男生们则是喜欢打球。

宋悠走到教室门口，一眼望过去，人没几个，就是一些桌子。这里的课桌不像城市的那种，一个人一个桌子一张凳子，这里他们的桌子是那种长板凳那种，在一米二左右，颜色偏向于深褐色，下面也没有放书和放书包的地方。

两个人用同一张桌子，为了区分使用范围，还会在中间画一条三八线。

坐的就更不必说了，就是一张长板凳，还是两个人坐一张。

教室内寥寥无几人，然而宋悠注意到角落里的情况，两个男生正在殴打一个男生，她看到这种情况，也走过去。

宋悠就站在他们身后，他们看到是宋悠后，灰溜溜地走了，什么话都没说。

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