第35章

是对机器人提问，并规定作答时间，高级的精密的机器反应速度很快，会在短时间内完成这些作答。

那些问题，都很无聊。为什么人类要反反复复地问这些问题？有意义吗？

而那些问题中只有一部分的提问对象，是“你”。那就是作文，它会问“你的想法”、“你如何看待”……

英语作文考察的主要是语法和词汇，不会提出需要他认真去思考的问题。在面对语文作文时，他知道如何写能拿高分，会编写出最完美的回答。

可是这次的问题，他不知道怎么回答。或者说，他从未想过“未来”。

3月4日下午月考结束后，黎记淮被叫去班主任办公室，他是全年级唯一一个作文交白卷的人。这难道是第一名的狂妄？可他从前也未做过这种事。

这个办公室内有许多老师，有他们班的老师，也有别的班的任课老师。但是黎记淮是入校后一直站在第一名位置上的人，学校内没有人不认识他。同样的，也对他充满好奇。

“为什么这次的作文会交白卷？”班主任将那张答题纸摆在桌上，手按上那片答题区。

黎记淮看着那页纸，冷静地做出回答：“没有想写的事。”

“随便写点什么都行啊，怎么能不写呢？”班主任的手指敲着那张纸，似乎是不理解他说的话。

随便写点什么吗？黎记淮的脑中又开始搜寻，那个词条开始在脑中乱窜，头隐隐作痛。他不得不启动保护机制，清除这个提问。“没什么好写的。”

班主任邻座看热闹的语文老师站起来，手随意搭上桌面的挡板，“这个题目不是很简单的嘛，你就写以后想在A大也当第一名。”

眼看有人发表意见，对桌的物理老师也加入讨论：“可以想得更远一点，比如说以后想当个科学家，要在A大如何学习，想要参加哪些研究。”

“或者说以后想出国深造，去外面看更大的世界，这样也很好啊。”隔壁班的语文老师走过来，她的手里握着一支笔，笔帽未揭开的笔在空中画圈，像是在勾勒蓝图。

“说不定以后想为国家工作……”“以后想做自己的事业……”

这个原本是两人的会谈不知何时转变为一场公开的研讨会，整个办公室的人都加入其中，七嘴八舌地说着他们眼中“黎记淮的未来”。

你看，他都不用去想这种问题，因为有许多许多人似乎比他更清楚这个问题的答案。

这场持续很久的讨论被周五最后一节课的下课铃声打断，众人的激情退去，回到座位上为下班做准备。

被乱七八糟的回答淹没的班主任终于能喘口气，他始终没有听到黎记淮明确的回答，这个天才如此异常，他觉得有必要跟家里人反映情况。

黎记淮被多留片刻，待办公室内只剩下他们二人之时。班主任拨打黎父的电话，半分钟后电话接通。

“请问是黎记淮的父亲吗？我是他的班主任，有件事想要跟你反映一下。”

急切的声音传来，“对对对，我是他爸爸。我家孩子在学校有什么问题？”

“就是昨天的月考，他语文作文没有写，交了白卷。我问这孩子为什么，他说不想写。但他以前不会这样的，就算题目很简单也会写的。”

黎父长吁一口气，“啊，那也没啥大事。反正他也不用参加高考了，他不想写就不写吧，没什么影响，不打紧。”

“可是……”

慵懒随意的语调打断班主任的话：“就这点事，