第40章 师资现状

玉芬在初一初二的时候，学习虽然不能第一，但第二第三也是常有的事。

初一，她们那里刚刚开英语课，根本没有专业的英语老师。其实那里 其他学科的老师一般也不属于本学科毕业的老师，那时候大学毕业生太少了！有，也是根本不可能分配到农村的！能遇到各个方面都负责任的老师就很幸运的了。

比如语文老师催老师，讲的不错，语言逻辑性强，能说会道的，有时也能认真指导学生写作。有一次还夸杨玉芬的一首《春天来了》的诗写得挺好，修改前后还在办公室和班级读过，但就是不愿意批改作业和作文。有一次，开学初交的一篇作文，到了期中考试的时候，孩子们想用作文纸当考卷都找不着作文本，才想起来作文本交上去还没有发回来。因为那时候考试，不是打印的卷子，是老师把考试题写到黑板上，学生用十六开的纸当卷子答题的。等课代表取回作文本的时候，才发现还没有批改。

物理老师金老师，讲的确实不错， 字写的也好，经常在黑板上“秀”字，“秀”图，有时秀的太慢，还耽误上课时间。在放假周末的时候留的作业太多！玉芬不停地做，屁股都坐出茧子来了也做不完。开学后他先挑他喜欢的学生提问，比如大队会计家孩子：

“作业作业完了吗？”

“老师，我没做完”，

“奥，坐下吧”。

然后问下一个同学，一个一个问， 都没做完，都让坐下了，最后提问杨玉芬，当然她也没做完，

“站着！”

而且一站就是一节课，还一顿批评。

这倒霉孩子，太老实，老实的简直就是迂！一声不敢之声，其实有多么明显的反驳理由呀！

“别人也都没做完，为什么就让 我站着？”

就是不敢说！只是心里想，心里不服，还只知道哭。

如此发生的事还不止一次！她曾经回家后问过爸爸，是否跟物理老师发生过矛盾？爸爸笑着说，

“我跟他都没有在一个单位工作过，怎么会有矛盾？”

玉芬告诉了爸爸发生的事情，爸爸不以为然，“你下次都完成了不就行了？”

“可是太多了，完不成呀！”

“不完成作业，就是你的毛病了！”

玉芬真是无语了！

还有英语，因为没有会的老师，所以初一一直没有开课， 直到初二快结束了， 上级要求必须开课。

英语老师，没有怎么办？派去培训，两个月之后，回来教课，黄老师。 教的如何？不知道，大家听他把汉语 拼音念成别的音，就哈哈大笑，也没告诉学生要背什么，节节课都笑语满堂。几天之后，突然有一节课，大家正前仰后合地大笑着，黄老师大喝一声：

“闭嘴！不许笑了！” 从此以后，再上课就没有人敢笑了。

等玉芬知道要背很多东西的时候已经学过好多了。她就死记硬背，但总是记不好，所以成绩很差。