第31章 一个没有QQ和微信号的女孩

（上接第30章《以静制动，情牵溪林》）

他又很自然地唱起了《一首没有伴奏的歌》，我和飞鹄也很自然地跟着唱起来。平时我们八个小伙伴一起上学的时候，都是一出村就唱歌的，而且都是赶在大部分同学之前上学的，今天因为特殊情况打破了常规，但一旦恢复平静后，习惯又在记忆中反弹了回来……

一首没有伴奏的歌，

孤独地涌上心头，

在无人并肩的放学路上，

在挑灯夜战的难题思考中，

在感觉与梦想矛盾的冲突里，

在世俗与心灵的碰撞间，

我被迫清唱着，彷徨着，

彷徨着，清唱着……

一首没有伴奏的歌，

悄悄地藏进我的心房，

在无人关注的街巷，

在龙腾虎跃的操场，

在全神贯注的课堂，

我选择默默清唱：

清唱坚强，

清唱希望，

清唱理想，

清唱到不懈努力可以到达的远方……

一曲终了，我们也快到校门口了。身后突然响起一阵掌声，不过我没有回头，我本想掌声应该是属于龙泉一个人的，但身后的对话告诉我——我只猜对了三分之一。

“嗨，林龙泉！”——一个男生的声音。

“嗨，主唱！”——一个女孩的声音。

“嗨，高飞鹄！”——一个男生的声音。

“嗨，大雁！”——一个女孩的声音。

“嗨……嗨……”——龙泉的声音。

“嗨……嗨……”——飞鹄的声音。

……

“主唱，今天午饭时间，你教我们唱新歌《醉梅香》吧！这首歌听你唱起来和《一首没有伴奏的歌》一样好听！”——一个女孩的声音。

“是吗，那太好啦！”——主唱的声音。

“大雁，你中午也要在我们班教我们唱啊，只耽误你十分钟时间可以吧？你就当劳逸结合，陪我们休息一会吧！”——一个女孩的声音。

“现在不能确定哦，到时候看哥的作业完成情况 ，还要看哥的心情啊！”——飞鹄的声音。

“我们都知道两首歌是音乐老师谭音师谱的曲，能告诉我们词作者是谁吗？我们太喜欢歌词啦！”——一个男孩的声音。

“近在眼前……”——龙泉、飞鹄齐声答道。

一群不同班级的同学一下子围到我面前:“嗨，你叫什么名字呀？”“嗨，写一下你的QQ号可以吗？”“嗨，写一下你的电话号码可以吗？”“嗨，写一下你的微信号，可以吗？”……——素不相识的同学这一系列的提问让我受宠若惊，也不知所措！

“她登录QQ用的是她妈妈的QQ号，是老师建班级QQ群的时候，她妈妈提供的号码。我都没她的QQ号……”——龙泉替我答道。

“她登录微信时用的是她爸爸的微信号，也是学校老师建班级微信群时他爸爸提供的，我也没有她的微信号。确切地说，她在家长群里的QQ号和微信号与在学生群里的QQ号和微信号都是一样的，都是家长的。她什么号都没有，连手机都没有，平时与外界联系用的都是爸妈的手机……”——飞鹄又替我答道。

“同学们啊，要迟到啦，学习为主学习为主哦！大家有充裕的时间时再唱吧！我把书包送到班级还要去上厕所呢！有空再说吧，谢谢谢谢，谢谢你们！”我从一簇同学中间拨开一条缝，一下子钻出来向班级跑去……

“哇！好单纯的女孩啊！”“是啊！”“是啊！”——男女生“多重唱”……

“慢点慢点——”“小心小心！别跌倒啦——”龙泉和飞鹄的声音。

“有空帮我写歌——”“有空也帮我写一首——”男女生“多重唱”……

早晨上学，我一个人跑向班级，应该是第一次。