第7章 互生情愫（2）

的自尊和独立意识的醒悟，让他（她）们个个都成了王子和公主。当然了，他们往往喜欢煽风点火、添油加醋，把一件小事搞得天翻地覆，人仰马翻。这也就是他们性格不稳定的原因之一。

眼看王贵和徐霞关系越来越亲密，两人的话越来越多，有好事者开始坐不住了。他们开始频频在卫老师那里告状，一些人只是隐晦地说二人关系太亲密了，另外一些人更过分，直接说王贵和徐霞恋爱了！！！

作为一个过来人，卫老师岂能不知这些顽劣学生的小九九？他只是不愿意相信罢了，何况，他还没见过因谈恋爱成绩提升的状况呢？别的不说，王贵的成绩依旧是第一名，而徐霞的成绩已经可以用“进步神速”来形容了，这又该怎么解释呢？

因此，卫老师对这些学生的“英勇告”发置若罔闻，好像从来没有听过一样。但是，耳朵里面听得多了，他便留意了起来，确实：王贵和徐霞最近的话有点多，而且看起来两人的关系还很亲密。

不怕一万，就怕万一。为了自己的绩效奖和对双方的父母负责，他不能冒这个险。

于是，在又一个晚自习开始时，卫老师宣布还是按照名次顺序挑选座位，只不过这次加了一条：不准男女生同桌。果然，卫老师宣布完规定后，教室里面炸开了锅：有叫好的，盛赞老师英明；也有小声嘀咕的，凭啥男女生不能同桌，还有没有天理了？

牢骚和不满都没用，因为解释权在卫老师手中，他说的话就是规定，谁也不能违反，每一个学生都必须遵守。

王贵和徐霞对望了一眼，彷佛这一天迟早会到来一样。尽管不舍，尽管已经熟悉了对方的存在，但是他们不得不屈从于规定，因为他们不能和全班对抗。就像有些人走上社会以后，会质疑社会的种种不公一样，尽管明知不公，却还是不能和社会对抗，因为那样会让自己头破血流后，并最终屈服，选择了和大多数人一样的道路。

……

一如往常，大家很快选好了座位。王贵还是第3排中间的5个座位中的中间位置，而徐霞则坐到了第6排中间有5个座位的位置，她选择了左手边靠近过道的座位，这样她在抬起头抄题或者看黑板时，能瞄上王贵一眼，女孩子的心思有的时候就是这样细腻难以捉摸。

王贵虽然回到了他原来的座位，但感觉陌生得很，没有了喜欢的人在身边，他觉得好像少了点什么，但是少了什么，他又说不上来。他潜意识里总觉得有人在看他，于是常常在装作扭脖子时，往后看，看一眼徐霞。有时候他也会写纸条，传给徐霞。

2000年左右的乡镇中学，学生们还没有手机等高科技产品，在教室里面直接喊显得太没有隐私。不知是谁发明了把想说的话写在纸条上，纸条上写上某某人的名字，然后接力传递，同学们就会把纸条传给某某人，达到写信人的目的。而且传信过程当中也不担心会有人偷看，一旦偷看，他就丧失了在同学们心目中的信任，以后再传信也不会有人找他了，被孤立的滋味不好受，所以基本没有偷看情况的发生。这种“千里传信”的方式一时间风靡大江南北，在校园大受欢迎，也让老师们头疼不已。

老师们认为，学生成天传信，分散了精力和时间，对学习很不利，于是跳出来大加制止，但收效甚微。因为都是同学，谁也不敢冒着出卖别人的风险，而换来全班人的孤立。

这天晚自习，王贵闲来无事，就给徐霞写了个纸条，“最近学习怎么样？有没有困难？感觉没你在旁边，挺不适应的！”后面附了一个笑脸。写好后，王贵就把纸条对折了几下，用胶带稍微粘了粘，写下了徐霞的名字。然后对旁边的同学说：“给徐霞！”

同学们都心知肚明，纷纷接力，很快纸条就到了徐霞的手中。

徐霞打开纸条一看，前面的倒是挺正常的，最后的一句让她也有同感，但她有点害羞和不好意思，于