第42章 群芳1

长生和傻妞在各个大小城市飘来飘去也并不是简单的游荡玩耍，他们俩始终处于一种学习的状态。特别是长生的学习能力，已经可以和当初的野丫头相提并论了，而接近300年的风雨人生积淀，长生的学习效率又不像野丫头那样的生吞活剥，而是真正地很容易学懂，包括外国语言、包括专业的自然科学知识，他们俩都在近乎疯狂地学习，所以图书馆、书店其实也是他们常去的地方，网吧更是没有少去，后来出了智能手机，他们俩也第一时间紧跟时代节奏买来使用。互联网上的爆炸式信息轰击，对长生来说足可以让他长时间地投入其中逍遥自在地学习。

当然，读者君也完全可以相信，以长生这等人生积淀所必然会外溢的人格魅力，藉由互联网的聊天交友，在互联网上对他爱意萌动的女性自然也不少，只不过这些异性，通常会在向长生表现出自己的情感涌动之时开始，就会慢慢地失去和长生的交流，这些都可谓和长生有缘无分，无需细表。引起长生聊天交友兴趣的，是他积累了一批灵魂之友，这批灵魂之友的共同特点是：对婚恋毫无兴趣，而面对情感问题，则更习惯于将情感本身作为一个对象去观察思考和讨论。这批人，平时大多独来独往，现实生活中人缘不错，具有相当好的工作能力，都推崇公共道德，但是几乎无所谓挚友，面对世界，更多的是习惯于沉入某种美好的想象，而一旦面对和处理现实生活中的事情，却又表现出良好的遵从习惯。这些灵魂之友，有男有女，但是总体而言，女性和长生更加聊得多一些。y女士就是其中之一。

y女士年龄比傻妞大10多岁，六十多了，极为优雅。年轻时结婚不久就离异了，从此平淡心看待人间情，自己带着女儿打拼出一个不错的人生，现在主要居家带外甥。在一个聊天平台，因讨论外甥沉迷网游的问题而注意到长生。长生的观点是：要么强制实行时空隔离，但y女士和她的女儿女婿都下不了那决心，或者说他们不愿意轻易启用暴力教育模式。然后长生给出第二个观点：必须让孩子形成一个新的认知结构，而在这个新的认知结构下面，互联网游戏对她外甥而言将显得毫无审美发展意义。y女士表示认同这个观点，但实施方面没有信心。最后长生说服y女士让长生和傻妞去做了她的邻居，长生没多久就凭借自己真实而有些出奇的武功颠覆了y女士的外甥的日常认知，很快就和他混熟了。然后长生干脆买了一台为网游而设计的电脑，邀请y女士的外甥一起来玩网游，y女士颇有担忧，还是默许了。长生不但陪他疯狂地玩网游，还毫不吝惜地烧钱帮他通关升级，大约一个星期后，他居然感觉这游戏没什么意思了，清醒过来后，甚至又有些因为长生为他付出那么多钱感觉不好意思起来，这为长生进驻他的思维世界敞开了大门，所谓的网络游戏沉迷问题很快瓦解了。

又经历一些时间，长生帮他把追寻严肃学问的逻辑审美趣味给培养起来了，这就让学习成为了他的一种心里需要，而电脑网络演戏的本质，在强大的逻辑审美情趣下就显得有些低级无聊了。学习成绩的突飞猛进，换来了家长、老师、同学的强大正面信息围攻，又让他明白现实世界的成就，远比网游升级带来的快感更有质感，审美意蕴更加丰满，更具有可持续性。

后来，y女士的女儿女婿坚决要将长生花费的网游钱予以奉还，长生坚持认为：那是自己完全自主决定付出的，相当于自己的一次试验费用，如果收了这笔钱，那就相当于自己在以某种不恰当的方式去支配了别人的财富，这是不道德的。于是y女士的女儿又以辅导孩子学习效果好为由，作为谢礼要给长生。长生最后收下了那笔钱，却又私下里作为那孩子的成长激励基金来使用，一直使用到他高中毕业，最后进入了一个相当不错的大学。

长生极具穿透力的思维方式和极具震撼效果的解决问题策略，颠覆了y女士的认知，她