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第59章 年代文里的极品小姑子 59

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说完这句话,顿了一下,“但是这门课在我看来是比较高深的,对你们大一新生不是很友好!”

讲完,也不再观察我们的表情,开始上课了。

“同学们,学习这门课程,你们要首先知道这门课是什么?它有什么用途?”

“你们有没有人预习了,可以站起来和我们分享一下你学到的观点吗?不想站起来也可以坐着说。”

顾芳老师温柔地看着同学们,也不催促,脸上带着鼓励的笑容。

陈梦默数了10秒,看到没有人站起来,怕老师尴尬在那里,就站起来回答了问题。

“空气动力学,它是力学的一个分支,主要研究飞行器或其他物体在同空气或其他气体作相对运动情况下的受力特性、气体的流动规律和伴随发生的物理化学变化。

空气动力学中应用最广泛的方面是在飞行器方面,包括飞机(客机、军机)以及火箭(卫星、导弹)等方面。”

“这位同学回答的很好,谢谢这位同学的配合,现在请你坐下吧。

前面那位同学的回答我不知道你们有没有认真听,现在我再重复一遍,顺便将前面那位同学的回答再进行一定程度的详解。

空气动力学是流体力学与气体动力学的一个分支。

它主要研究的是飞行器或其他物体在同空气或其他气体作相对运动情况下的受力特性、气体的流动规律和伴随发生的物理化学变化。

你们要明白,它不是凭空产生的,它是建立在流体力学的基础上,随着航空工业和喷气推进技术的发展而成长起来的一个学科。”

“我相信我们班大部分的同学以后走的路线是进入研究所的。

由于增强我国军事实力的需要,以后同学们可能会接触到喷气式飞机、导弹之类的研究工作。

希望同学们可以认真学习、掌握这门空气动力学,这对你们以后的研究工作是很有帮助的。”

随着老师话语的落下,班级里的同学精神状态瞬间不一样了。

腰板儿挺得更直了,眼睛更清澈明亮,神情更加认真,脸上挂满了求知欲。

满脸写着“老师,求教教!”

注意到同学们变化的顾芳老师开心地笑了。

孺子可教也!

“刚刚了解了空气动力学的概念和用途,现在我们就直接进入正文了。

请同学们先翻开目录,你们有没有这样的每一章每一节的标题有什么关系。”

“老师,这些内容都是由简单到复杂的。”

廖红军没等老师喊他起来回答问题,就猛的站起来,大声回答道。

伴随他的回答声的是一声大大的“啪”声响,这是凳子关起来的声音。

全班同学都用吓到的目光注视着他,陈梦还眼尖地看到顾芳老师打了个哆嗦。

廖红军这个憨憨终于意识到了自己的冲动,连忙鞠躬道歉,“不好意思啊,各位,是我太冲动,我下次一定不会了!”

接收到廖红军的歉意,大家都收回了目光,继续听老师讲课。

“这位同学,你观察得很仔细。没错!我们这本教材的所有章节都是由浅入深,由易到难,层层递进的。谢谢这位同学的回答,现在请你坐下吧。”

顾芳老师很快就镇定下来,对廖红军的回答予以表扬。

廖红军也没有想到自己都有点失礼了,老师却没有点出来,批评自己,这让廖红军对顾芳老师充满了好感,对这门课也就更加的感兴趣和认真了。

陈梦也很喜欢顾芳老师。

虽然这个时代没有教师资格证这个证书,但是顾芳老师的一言一行都践行了科目一中的三观和职业道德。

真该让后世的某些老师来现在好好学习这些优良品质。

考过教师资格证的老师反而不如这个时代没有考过教师资格证的老师。

真的不知道

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