第89章 分组实操考试

“审讯语言学与审讯心理学有着密切的关系，但是后者的侧重点在于研究犯罪嫌疑人心理规律，目的是让其认罪伏法，更快的掌握证据，如实交代自己的犯罪事实，”台上的小岛老师据说原先是公安部退休的一线专业审讯人员，因为其出色的语言逻辑能力现在虽然退居二线，都是依旧被学校返聘，加入教学组，“你们一定要注意肢体语言的运用，光靠一张嘴照本宣读的，可以直接准备挂科，到时候我亲自补考。”

我坐在教室里昏昏欲睡。

正前方坐的是渡边蔚，左前和右前方分别是松田阵平和诸伏景光，正后方是金毛狐狸，教室的最后一排是班长伊达航和萩原研二。

我忍着想要打哈欠的行为，眼睛往窗外瞟着。

一想到正后方是金毛狐狸的视线，简直座如针戳一般。

“肢体的空间方位，主要分为面对式、侧对式、俯视式和移动式，审讯过程中的绝大多数情况都是密闭狭小的房间中进行，审讯人员要善于运用多种模式的切换，给嫌疑犯造成松弛有度的压力，使其最终卸下防备......”

很好，我更困了。

两个眼皮都要合在一起了。

完蛋，眼神一不小心和老师对上了。

“村上洄子!”小岛老师突然点了我的名字。

“啊？到!”我一个激灵站了起来。

“刚才我说的四种肢体语言，哪一个压迫感最强？”小岛老师走到我的侧前方问道，恰到好处的阻挡了我用眼神向前排的渡边蔚求救。

压迫感最强的审讯肢体语言？

我大脑一片空白。

等等!突然想起来上次，不，应该称呼其为上辈子，我记得有一次在金毛狐狸家，那种感觉就是相当于被审讯。

好像一开始金毛狐狸和我面对面坐着，然后他主动拉近距离，站起身子，以俯视的角度气定神闲的看着我，那个时候压迫感极其强烈。

“那个，老师我觉得答案是俯视式，那是一种自上而下的心理压迫感，”我又突然想到金毛狐狸的语言递进感是从一开始平铺直叙装似无意拉家常，然后逐步切换站位，于是我补充道，“其实我觉得这四种可以交替使用，一开始审讯者和嫌疑人是面对面坐着的，然后审讯者可以适当的拉进距离，例如站在侧面，随着问题的切入，逐步转换成俯视式，从心理上加强威胁和胁迫的感觉，如果一开始就使用俯视式，反而会加重犯罪嫌疑人的逆反心理。”

灵光一现，我记得那次金毛狐狸最后直接把我从椅子上拉倒在地上，单手控制我的行动，使我只能背对着他，而后半段的对话我连他的表情都看不见，只能依靠问话的声音小心推测。

“老师，我觉得嫌疑人坐在位子上，审讯者其实有更多的活动空间，可以绕到背后，位于视线的盲点，用平稳有力的语言继续问话，因为看不到审讯着是面部表情，可以将对未知的恐惧转换为心理压力，我个人觉得这种方式应该也有意想不到的效果。”我又斟酌着补充道。

话音刚落，小岛老师直接带头鼓掌，“村上同学这个答案非常好，还结合了一些可能发生的现场状况进行合理推测和创新，特别是绕到嫌疑人身后这个想法很有创意。这就是我说的要换位思考，站在嫌疑人的角度揣摩。”

老师，我不是换位思考。

这是切身体会啊!

是和金毛狐狸斗智斗勇后的血泪史啊!

“同学们，今天的实操考试，采用抽签的方式，三人一组进行模拟，使用角色扮演模式在预设情景下问答。”小岛老师扫视了一圈教室，重新走回讲台，“一组中，两人扮演审讯者，一人扮演犯罪嫌疑人。抽完签后，叫到号码的来隔壁仿真模拟审讯室，进行全真模拟。”

我一边双手作祈祷状，一边心里默念天灵灵，地灵灵，老天快显灵，给我配个简单点的队友。