第259章 专业考核制度

乎是不可能了。”

“父皇过誉了，儿臣也只是想摆脱之前豪门望族和勋贵对于朝堂的垄断，给寒门学子一个进入朝堂的机会，让寒门看到希望的同时，也让大秦获得更加有用的人才。

而这一切，都要建立在公平公正的基础上，若是连公平公正都做不到，一旦失信于民，想要再挽回就难了。”

“如今随着官学和扫盲培训班的推广，我大秦百姓读书识字的比例越来越高，只要父皇能让他们看到用功读书成才的希望，学习的热情自然会高涨起来。”

嬴政沉思了许久道：“确实如此。”

这种激励的手法，跟大秦军功爵位制度有点相似。

因为军功爵位制度，让大秦男儿阳刚尚武，让将士们在战场上悍不畏死，奋勇杀敌。

这才奠定了大秦一统天下的基础。

如今嬴羽的这个提议，同样的是让寒门学子们看到逆转人生的希望，相信效果定然不会差。

相信用不了多久，大秦就能真正做到文武并重，而不是两条腿一长一短走路了。

大秦需要武将开疆拓土，守卫疆域。

同样的，也需要文臣良相，治理发展。

“最后一个，也是最重要的一点，那就是考试科目，必须全部以实用为主。

诗词经意固然好，但是对于治国却没有什么用处，无论是初试，还是各部门考试，都必须务实。

尤其是各部门的考核，所出的考题一定要贴合实际工作才行。”

后世的科举，之所以越到后面效果越差，其中的一个重要原因，就是考试内容过于僵化了。

尤其是什么易八股文，更是扼杀了一切创造性，比起应试教育还应试教育。

而大部分人读书参加科举的目的其实就是为了当官，朝廷考什么，他们就会读什么，功利性极强。

目前大秦在这方面还是一片白纸，因此嬴羽要从一开始就将风气引导在正确的方向上。

否则文章写得再好，也只能说明这个人有才华，去教书育人可能还行。

但是做主政一方的父母官，却不一定合适。