第106章 提出神秘人的假设

做出一副刚和她完成交易的样子，等昌宜夏回来，嫌疑人可以用性窒息来解释昌宜夏头顶的塑料袋，有这种可能吗？不符合常理呀。

“方正，咱们回到最初的问题，有没有可能是有人故意陷害孟庆贺父子？”

方正一听这话，立马来了精神：“什么意思？”

“假如，我说的是假如，我还没有证据，有一个神秘人，发现昌宜春死了，假装和她在床上发生性关系，骗过了回家的昌宜夏，又收买了昌宜夏，让她去找孟达交易。”

方正有些听不明白：“如果那时昌宜春死了，昌宜夏应该有察觉的呀？”

“昌宜夏脖子上除了上吊的勒痕，就剩下那一道环形伤痕，孟达说是昌宜春主动要求他用丝巾勒脖子的，如果昌宜夏有这个癖好，脖子上应该会有陈旧性的伤痕，对吧。”

方正的脑子不自觉的摇晃：“我没太懂？”

智慧提高了声音：“如果是神秘人和昌宜夏说孟达喜欢性窒息呢？”

方正有些惊讶：“那，那也解释不了昌宜春一动不动而不引起昌宜夏的怀疑呀？”

“你知道冰恋吗？”

“你说的是奸尸？”

智慧点了点头，方正瞬间就明白了，如果推断合理，嫌疑人应该是和昌宜夏说让昌宜春装尸体，再让昌宜夏和孟达窒息互动，那么，这一切解释得通了。

这样一来，还是回到最初的排查范围，和孟家父子有矛盾的人。

方正：“孟达学习成绩很好，学校有保送名额，会不会.....”

他还没说完，智慧猛地打断：“学习好的孩子，有上进心，不会铤而走险，更像是针对孟庆贺的。”

方正还想说什么，智慧摆了摆手：“回去再睡一觉，上午先去学校。”

方正整个人都精神了：“行，你睡醒了叫我。”

上午九点，一高中孟庆贺办公室。

方正找到了原来的班主任林青，林青是一个胖胖的小老头，身材也是中年发福，眉宇间透露着老师这个职业特有的沉稳。

寒暄了好一会，方正才转入正题：“老师，孟庆贺老师在学校和谁有矛盾吗？”

林青叹了口气：“我就知道你小子想问这个，这让老师没法说呀。”

不料方正猛地站直了身板，对着林青敬了个礼：“林青同志，我是警察，请您配合调查。”

说完，方正还拿出了工作证。

智慧知道，方正这样做，就是减小林青的心理压力。

林青顿了顿：“矛盾倒是没有，原来高三的年级主任升官了，原来的职位空缺，校长看中的人选只有两个，一个是物理老师孟庆贺，还有一个是体育老师陶博。”